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編按：中國神童張炘煬，年僅16歲即攻讀博士，被譽為天之驕子，卻在拿到博士學位後，走上令人惋惜的道路——沒有穩定工作，靠父母接濟過活。他的故事，揭開了拔苗助長式教育背後潛藏的巨大危機，也讓無數父母深思：教育的目的，究竟是為了孩子，還是為了滿足自己的期待？本文深入解析張炘煬的成長軌跡，並提出三個給家長的重要提醒，讓孩子走得更穩、更長遠。

編按：在台灣與亞洲社會，許多父母與老師常把「考高分」等同於「聰明」，但這樣的觀念真的正確嗎？透過中國神童張炘煬的故事，以及日本教育學者齋藤孝的觀察，我們重新思考：「什麼才是真正的聰明？」原來，學業表現只是冰山一角，真正能帶來幸福與成功的人生，往往靠的是適應力、責任感與人際智慧。本篇文章將帶你深度探討，如何培養孩子「會生活的聰明」，而不只是「會考試的聰明」

編按：比爾・蓋茲，這位科技界傳奇，在最新回憶錄《原始碼：成為比爾．蓋茲》中，首次坦承自己童年可能帶有自閉症特質，並揭開了從「怪小孩」成長為微軟創辦人背後不為人知的心路歷程。這本書不僅講述他如何用堅持與專注改變世界，更為每個與眾不同的人點燃了一盞希望之燈。本文帶你一探蓋茲如何將「不被理解」轉化為改寫未來的力量。