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2021年中州科大烏干達留學生背負債務來台留學，卻淪為血汗勞工的事實，當時被新聞媒體批露後，相關人士慢慢了解留學生來台灣留學背後的黑幕，比如校方過度誇大來台留學工讀所賺的錢，不僅可以抵學費，甚至能寄錢回家，結果卻變成超時勞工。民國112.06.17的國家人權委員會新聞稿，指出「假留學、真打工」亂象層出不窮，監察院通過糾正教育部、勞動部及內政部移民署等相關單位。

筆者從2015開始到泰國清萊府山區的華校擔任教學志工，除疫情期間泰國管制入境外，迄今為止去過約十次，到過四間華校服務過，加上參訪過六到七間華校，這期間關於當地教華校的見聞歸納幾個方面，或可作為未來僑委會僑教工作的參考，文章篇幅因素此處就不再著墨過多清萊山區華校設立的歷史原因。

近一、二年牽涉到政治人物的學倫事件，被以誠信問題而躍上新聞的版面，往往衝擊選情，甚至成為政論節目的主題，檢舉與被檢舉雙方人馬更是在媒體上進行一連串的攻防與辯論，牽動選情的走勢，最明顯的案例之一就是林智堅的論文事件。其他如蔡璧如和許淑華等人，論文事件也成為媒體焦點。

由於近十年來陸續到泰北山區華校教學，觀察到對岸在清邁設有領事館後，在華語教學的輸出是有計畫的執行和落實，當然內容是指指漢拚和簡體字，比如，對岸領事館和學校簽訂合作條約，派遣師資前往教學。其次，提供財力物力的資源，更新學校的設備，光漢語能力檢測在清邁最少有十處。再來，培訓當地師資的教學能力和華校的行政效能。最重要一點，在泰北當地建立完整的海外華人升學體系，提供獎助學金到對岸國內大學就讀，畢業後返鄉進入華校作為管理幹部等。

個人多次到泰國清萊北部山中華校教學，當然在華校中也遇到過對岸來到華校擔任教學的人士，為了避免言語之間引起的衝突，個人盡量不談論政治問題，除非對方好奇的問問或聊天，然而盡可能避重就輕，畢竟政經社會體制的不同，關於政治上的歧見也非個人能所及。只是想說，在兩岸關係這個大議題之下，在雙方政治認知上如此巨大差異之下，從一般百姓的觀點來觀察，或許可以有不同的思考方向，就提供如下的心得。