教育部為提升全國「終身學習」的質量，厚植學習社會的資本，近年來積極鼓勵各縣市推動學習型城市的發展，並於今年首度舉辦全國學習型城市認證，南投縣於7月6日接受教育部訪視，經訪視委員審查，於9月公布認證結果，成為全國第一個通過學習型城市認證的縣市。
南投縣長許淑華表示南投自105年至112年以來，以「打造綠活城鎮」作為學習型城市推動的總體目標，近三年(110-112)，分別規劃「永續生活與地方創生：綠活城鎮學習力」（110）、「學習重開機：持續打造綠活城鎮學習力」（111）、「教育創新與地方創生：持續打造綠活城鎮學習力」（112）作為分年目標，並規劃相關行動議題，例如：「食農教育、技藝傳承、陸域生態保育、污染防制、產業發展、永續知識推廣」等多元議題，銜接各局處政策並拓展計畫涵蓋鄉鎮，歷年來共計45個公私部門組織參與其中，其中推動的鄉鎮更從計畫初始階段6個鄉鎮擴展至10個鄉鎮，尚未納入鄉鎮為水里鄉、名間鄉、集集鎮，本年度將積極邀請未納入鄉鎮團隊加入計畫。
在落實南投成為學習型城市的過程中，南投縣以政府投入的承諾及決心為基礎，搭配明確組織法制、主管高度支持、清晰的推動理念、跨局處行政資源整合，以及跨部門的緊密合作，連續八年獲得教育部學習型城市計畫經費補助，推動各項學習活動，帶動縣府內部跨局處、民間社團的多元學習型組織發展，建構全方位支持與滿足民眾個人與群體發展需求之終身學習生態系統。
這次認證訪視過程中，南投縣以提升「綠活城鎮」為主軸，結合本縣暨南大學、社區大學、國姓國中、北投國小、魚池國中、樂齡學習示範中心、黑狗兄傳統手工餅舖、大美國際文化創意事業有限公司、東埔蚋溪環境生態保護協會、清境永續發展協會等11單位於本府1樓大廳呈現本縣學習型城市「跨域治理」、「環境教育」、「食農教育」、「日常永續生活知識學習」、「高齡友善及樂活學習」推動亮點成果。 （相關報導： 點教育》教育部應暫停國教院新任院長職務 ｜ 更多文章 ）
許淑華說邁向宜居城市，並鼓勵積極學習以推動永續發展，是南投縣推動綠活城鎮之學習型城市計畫最重要的願景目標。透過本次認證訪視機會，委員提供專業輔導諮詢建議、討論困境及因應策略等，協助縣府執行團隊持續深化學習型城市之推動及落實。未來縣府將持續秉持陪伴的行動思維，搭配培力與協力兩項行動策略，對於全齡樂活、青年創業、城鄉共好、低碳永續、數位治理與智慧服務等項目，深入各鄉鎮地區發展各類學習型組織與網絡平台，同時甄選學習型城市之學習據點，擴大、便捷民眾終身學習的需求。繼而帶動南投全面發展，成為全齡宜居、創新永續的快樂城市。
