參訪菱生精密公司推動產學合作成果 陳建仁說 產學共育人才成為亞洲地區教育領頭羊

行政院長陳建仁25日前往臺中市參訪菱生精密工業股份有限公司，了解技職教育產學合作成果時表示，該公司是臺灣十大半導體封裝測試廠，每年與勤益科技大學合作辦理產學攜手合作計畫2.0專班，培育許多優秀人才。院長強調，政府也持續推動「第二期高等教育深耕計畫」及「產學攜手合作計畫2.0」，除改善技專校院教學設備外，更對焦在地產業需求，推動產學合作，盼落實適性揚才、學用合一，使臺灣技職教育成為亞洲地區教育的領頭羊。

陳建仁院長表示，菱生精密工業公司是臺灣十大半導體封裝測試廠，封裝測試能力獲美國、歐洲、日本等多國企業認證，是國際型的封測大廠，並與勤益科大合作推動產學攜手合作計畫2.0專班，照顧及栽培許多優秀人才。112學年勤益科大畢業生中，即有15位繼續留任菱生公司，其中有2位在大三升讀大四期間已成為小組長，顯見菱生公司與勤益科大培育訓練技職專班學生不遺餘力，並願意給年輕人機會，令人相當感動。 

陳建仁進一步表示，人才培育是臺灣經濟發展與國家安全最重要的關鍵因素之一，他擔任副總統時，曾與張忠謀先生共同參加一場科技會議，會中張忠謀先生即不斷提到臺灣人才培育的重要性；而蔡英文總統也相當重視人才培育與延攬，政府除推動僑外生來臺就學外，更積極推動「高等教育深耕計畫」，教育部於2018年至2022年共編列836億元經費，其中320億元挹注於各技專校院響應國家重點領域、對焦在地產業需求，發展特色教學。行政院於今（2023）年1月進一步核定「第二期高等教育深耕計畫」，未來5年將編列970億元經費，並再匡列約320億元持續改善技專校院教學設備、推動產學合作，讓每一個孩子都能發揮所長，同時對接企業人才需求，達到適性揚才的目的。

他指出，「產學攜手合作計畫2.0」是教育部、勞動部與經濟部跨部會合作的人才培育機制，讓學生在就學期間即進入產業，使學校教育與產業實務工作相輔相成。陳院長提及他在求學時，許多醫學院學生在大學四、五年級後，需至醫院或政府衛生機關進行實習，這對學生日後進入職場工作非常重要，可藉此了解所學知識是否能在實際工作中發揮效用，並體察不足之處繼續精進，進而貫徹「學用合一」的精神，這也是技職教育所秉持的理念。

最後，陳院長再次感謝教育部、經濟部、勞動部，以及相關產業與學校在人才培育上所做的努力，雖然臺灣面臨少子女化的衝擊，但只要落實適性教育，相信就能使每一位學生發揮所長，並培育各式各樣的人才，成為社會的中流砥柱，進而促進產業發展，並盼臺灣技職教育成為亞洲地區教育的領頭羊。 （相關報導： 培育台灣Web3.0人才！幣安攜手政大簽署MOU，聚焦區塊鏈、NFT、金融科技合作 ｜ 更多文章 ）

此行，陳院長先聽取菱生精密工業公司蔡澤松總經理進行企業介紹及產學成果分享，並於致詞後，在蔡總經理陪同解說下，參觀該公司T1廠房，關心產學專班學生操作設備及學習情形，隨後陳院長與產學專班學生、菱生員工及現場貴賓合影留念。