抽籤入學的第三個好處是可以有效緩解現行的制度對於學生最大困擾：填志願時必須猜測其他所有人可能的填寫方式，並據以訂出自己的志願填寫策略。
但是傑克，沒有一個人猜的準啊！許多的填寫策略因此在學生之間流傳著，例如積極進攻策略、保底策略、甚至讓學生必須倚賴坊間補教業者的落點分析工具，都是學生們填寫志願的參考。在能夠填寫的6個志願當中，能夠真正依照心中真實的志願序進行填寫的學生，應屬鳳毛麟角。當學生無法依照心目中真實的志願進行填寫，自然就對制度有諸多怨言。
在抽籤入學的制度中，由於只要能夠通過第一階段的門檻，就有第二階段的抽籤機會，因此筆者預測大多數人比較會依照理想的志願進行填寫。但是要完美的達成這個目標，必須要有下一點作為配合條件：合宜且精準的學測門檻。
第四個好處與前述的第三點有關，就是類似大型賽局的現行6個志願填寫的制度，某種程度上來說是大學端把選擇難題丟給學生。若是採用抽籤入學的方式，這個難題將回歸由招生的各個科系來面對。
在抽籤入學的制度之下，各大學科系勢必需要深入研究如何訂定第一階段的學測門檻，以避免門檻過高將導致滿足條件的學生數不足，或是門檻過低符合條件的學生太多進而引發中籤機率太低的怨言。由於各大學科系所擁有的入學相關資料及數據遠比高中學生來得多，訂出恰當的學測門檻，以篩入適當數量的人數，甚至完美到合格人數和招生名額一致，應該是大學各科系的重要任務及責任。
除了第三點所提到學生可以依照真實的志願進行志願選填外，抽籤入學的第五個好處，就是不需限定學生填寫的志願個數（現行制度是6個），學生可以從最喜歡的志願一路往下填寫，不會因為外在條件的限制（例如太多份的被審資料準備不易、大學教授的審查時間有限不可能接受過多的申請者等），而剝奪了學生選擇志願的空間。
抽籤入學的挑戰
當然，抽籤入學也會引發若干問題及挑戰，以及消除名校情節的高困難度。筆者將抽籤入學制度需要面對的挑戰試擬如下：
第一點就是抽籤入學挑戰了傳統以來的既有概念，那就是入學制度的設計者必須絞盡腦汁，設計出一套制度，這套制度必須要能夠篩選出最優秀、最合適，且動機最強的學生。
抽籤制度徹底顛覆了以上傳統概念，它追求的是尋找「合格」的人，而非「最優秀」的人。而更深層的意義，在於挑戰甚至希望扭轉若干「天生不平等」（例如天生的智力及學習興趣）及「後天不平等」（例如家庭經濟條件及父母的教育程度等），所導致不平等的競爭及入學的問題。
挑戰這類不公平的倡議，通常會遭遇極大的反對力量，而大多數的反對意見，多出自於占有先天或後天優勢的學生們，他們「理應」傾向反對抽籤入學，而傾向於偏愛傳統的各類入學方式，例如指考及學測申請等。除了先天資質或後天環境佔有優勢者可能反對之外，傳統的入學制度其可確定性高於抽籤入學，以及能力及努力的價值需要被重視，也可能是反對抽籤入學原因。
