2018年指考放榜，高雄女中馮姓女學生如願錄取台大醫學系，並接受媒體記者採訪。在訪問中，她提及和自己一起念書的雄中男友，因表現失常準備重考，並喊話要在台大醫等他。這引起了網友一波撻伐肉搜，甚至連兩人隔年分手的消息也被再度搬上檯面，場面不堪。2019年2月21號，學生創立臉書專頁《風狗浪·港都學生》發起「終結放榜新聞」行動，得到將近一萬人迴響、超過十五所高中支持、總統蔡英文也以臉書貼文響應。然而時過一年又到了放榜的季節，當社會關注不如去年，許多當時礙於輿論壓力而停發放榜新聞的高中，紛紛以政府帶頭、再度發布新聞（毀約）、公布榜單於學校官網、聲稱尊重學生意願等形式重操舊業。
是「尊重學生意願」還是「不願放棄榜單商機」
在各高中和媒體都紛紛聲稱「尊重學生意見」之前，如果我們能回頭看看當時受害的馮姓女學生在其個人臉書的貼文：
我在接受訪談的時候沒有顧慮到太多，也是一時腦衝了，傻傻地有問必答，卻沒有考慮到這些資訊的公開會對男友及其家人造成什麼困擾，擅自將他們捲進了我的故事，衝擊了他們的生活。
任何人在人生的重要階段獲得了成功，都會感到驕傲、得意，更不用說是一個17、18歲高三剛放榜的同學。當時的她萬萬想不到，媒體會將她的經歷分享簡化、聳動化，並引來網路酸民的公審和嘲諷：
原以為這篇新聞的立場會是「代表了交往不一定會影響課業」，且只會佔部分篇幅，但是在過度的細節描繪和忽略了其他資訊下，卻變成「因與男友交往而進步」這樣荒謬的結論……而實際上我在考試路程上的掙扎和煎熬，都被低俗的輿論忽略而抹煞了。
而這一切，全都始於心思尚未發展成熟的「同意」和「沒拒絕」。平常東管西管、「不建議」學生談戀愛的學校方，避了去年的風頭，在此刻卻是「尊重學生意願」，是什麼驅動了「尊重」？
大人的分錢遊戲 高分學生成為棋子
「學校要招生、政府要資源」是隱藏在「尊重學生意願」背後的根本動機。如同企業使用廣告行銷的道理，學校為了招生將「高分學生」透過放榜新聞播送出去，而選擇性忽略學生所要面對的社會輿論，且為了能夠生產出一屆又一屆的高分學生，將資源集中在少數有潛力上榜的同學，至於「被預設」會落到榜單外的，僅能自力救濟，或是和上榜生沾沾光。而這一切又要歸因到整個大環境的招生困境、台灣多元教育發展的不成熟、家長「成績至上」的思維，都是放榜新聞背後的推手。
然而應該要推動大環境改革的政府機關卻也加入放榜新聞的操作。根據《風狗浪˙港都學生運動》臉書專頁，新北市教育局為凸顯境內的辦學績效，「不但發出全市的級分人數統計，並特別強調板橋高中的人數統計，甚至還標舉語文資優班的英文成績，以示『辦學績效』卓越。」原應是領導各校教育風氣的主管機關，不但未能從雄女事件中學習教訓，竟帶頭「淪為放榜新聞最熱衷的玩家」。 （相關報導： 夏學理觀點：疫情下大學甄試的真正受驗者，不是考生，是主其事者！ ｜ 更多文章 ）
學校是學習的場所 不是真人實境秀
此外，如同其它放榜新聞，新北市教育局也找了滿級分的高中生受訪，散布「學習的要素是要對自己負責」的成功單一想像。然而成功的樣貌往往不是單一原因，更不是只有個人的努力。許多研究都指出，除了個人的天賦、努力之外，學生的學業成就很大部分是受到原生家庭階級、經濟狀況和父母受教育程度等的影響。但放榜新聞透過「造神」簡化了成功，得到了閱聽眾的點閱率（利益），社會制度的反省成為彼此共同不說的默契。
