今年開始，有個全新規格的「翻轉教室」教師研習，要求報名者課前必須預習，「預習完成度」是決定錄取與否的重要參考。即使資格要求這麼多，幾場研習卻吸引超過一千七百位教師爭相報名。
在這幾場研習中，有個名字不斷被提起。「感謝方董事長，讓我從個人的愚公移山，到後來卻能透過網路影片快速發揮影響力……」去年九月，自主打開課堂大門的中山女高國文教師張輝誠，原本只想靠自己用課堂現場感動教師，卻得到誠致教育基金會全力支持，主動幫忙製作演講影片上傳，建立講義平台……很快的讓自己的教改經驗在台灣教師圈擴散，引起轟動。
創業家六十歲轉行做教育
他口中的方董事長，是六十歲才轉換人生跑道的方新舟。「基金會成立時，我們有『三不原則』。不難的事情不做、不能擴大規模的事不做、沒有長久影響的事情也不做……」方新舟從上市公司雷凌科技CEO，投入教育改革，成立誠致基金會，為自己豎立非常高的標準。
今年六十二歲的方新舟，一直覺得自己很幸運是出生在一個充滿機會的時代，「時勢造英雄」創造出的成就不全是自己的功勞，所以提到陳之藩︿謝天﹀文章就心有戚戚焉。決定退休後，便一直尋找自己可以貢獻的支點。「若『三不原則』可以達到，我希望這件事情是對台灣有正面幫助的事，」斯文不多話的方新舟很有使命感。
他的熱情和使命感吸引了一群非常年輕優秀的團隊，成軍不到三年的「誠致教育基金會」，吸引了一群平均年齡不到三十歲，領域遍及電機光電、資工資管、醫科、教育等各領域好手的年輕人。他們師法美國以科技翻轉教室的始祖「可汗學院」，架設「免費、均等、一流」的教育平台，希望能改變長久以來華人教育裡太偏重單向傳授的課室風景。
不只建立學習平台、辦教師工作坊，今年暑假，誠致基金會更帶著十位台灣中小學老師，到美國匹茲堡參加翻轉教育年會，讓老師站上國際舞台。在美國，台灣老師感受到自己做得真不錯，可以跟世界上其他優秀老師站在同一條線上。
「走在前面的優秀老師，該怎麼幫後面的老師一把？」說起話來不疾不徐的方新舟，總是帶著團隊拉高視野，從整個大環境回頭審視自己的現況與未來。
「他不是大演說者，卻是思緒清楚的Thinker，很有想法，」曾是誠致教育基金會公益董事，也是台大商學院EMBA教授的李吉仁回憶，方新舟曾拿著在科技圈大家耳熟能詳、由《跨越鴻溝》作者傑佛瑞．摩爾（Geoffrey A.Moore）提出的新科技推廣五階段模型，與他討論該如何讓國內教育圈的翻轉力量，儘早跨越目前還不到一六％的「創新與早期採用者」門檻，朝更具影響力的「早期大眾」邁進。
「企業出身的人都習慣講規模，受不了只做一顆珍珠，」李吉仁觀察，「所以他很急啊！」平台上線不到兩年，方新舟便不斷思考如何能快速擴大「翻轉」影響力。
方新舟不僅是思考者，從念書時期，他更是有了想法後，願意捲起袖子付諸行動的實踐者。
【完整內容請見《親子天下》網站http://www.parenting.com.tw/article/article.action?id=5060807 】
【延伸閱讀】
