112年度「登山教育推手選拔」及「登山教育、山野教育優質影片徵選」獎項出爐，新北斬獲卓越登峰獎、山野推手獎、微電影及教學短片等4大類5獎項
教育部體育署112年度「登山教育推手選拔」及「登山教育、山野教育優質影片徵選」獎項出爐，新北市斬獲卓越登峰獎、山野推手獎、微電影及教學短片等4大類5獎項，新北山野教育成果卓越備受肯定，今(20)日於市政會議獻獎，分享得獎喜悅與榮耀。
副市長劉和然表示，新北市是一座山與海的城市，推動登山教育，可以讓孩子們認識水陸域生態系統，也切合「聯合國永續發展目標」(SDGs)，讓孩子們學習環境永續的理念，同時強健學生體魄，而登山安全更是登山教育重要課題，透過強化學生登山安全與推展山野教育，帶領孩子享受登山樂趣的同時，更懂得謙卑地向山致敬，持續地向山學習。
獲得「卓越登峰獎-金推獎」插角國小校長宋宏璋表示，以山林溪流為學習資源與場域，逐步激發學生自律、團隊與Grit韌性恆毅力
獲得「卓越登峰獎-金推獎」插角國小校長宋宏璋表示，學校積極推動山野教育，課程規劃不同年級PBL專題式跨素養登山課程，從低年級建構學生登山知識與基礎體能訓練、中年級挑戰攀登「合歡山」，到高年級「玉山」登峰實踐，透過登山真實情境之探索體驗，引導學生自我覺察反思，進而關懷自然環境，並在安全前提下，以山林溪流為學習資源與場域，逐步激發學生自律、團隊與Grit韌性恆毅力。
榮獲同樣殊榮南山高中童軍教師張嘉仁表示，學校山野教育透過完整的設計與規劃，將各學科領域融入課程活動，陪同學生考察研究，培養解決問題的能力，也融入SDGs議題，如何從自身、在地開始落實環境保育，另結合學校本位課程：「科學探究實作」與「國際素養教育」，衍伸發展出一套全新的山野戶外教育特色課程，並期許成為教師專業發展與學生學習成長的目標。
獲「山野推手獎-銀推獎」的烏來國中小藝術領域老師邱園庭說，突破場域的學習框架，有幸榮獲獎項更堅定自己在教育界的責任及使命
獲「山野推手獎-銀推獎」的烏來國中小藝術領域老師邱園庭說，學校是新北市唯一泰雅族原鄉山地學校，自105年起推動山野教育課程，將現代登山技能與傳統敬山文化結合，教師自編教材並帶領學生向山學習，讓大自然成為我們的教室，而藝術人文與山野的結合，是突破教室的空間限制，由自編設計彩繪詩、無痕山林手繪圖、270度山環景、繫心石、捏山岩及戶外體驗等課程，延伸藝術的深廣度，突破場域的學習框架，有幸榮獲獎項更堅定自己在教育界的責任及使命。 （相關報導： 登山客遭巨大黑熊從背後襲擊！驚險畫面曝光，2舉動讓他成功保住性命 ｜ 更多文章 ）
教育局另補充，「登山安全」是登山活動中最重要的守則，為落實「聯合國永續發展目標」(SDGs) 第11項永續城市目標，每年定期辦理山野教育風險管理教師增能研習，教育局也製作登山安全教育影片，以精進師生實施登山教育相關活動時應具備的專業知能及緊急應變能力，未來持續推動登山安全教育，並打造戶外安全又安心的學習環境，扎實引領師生學習不同面向的山野教育。
