熊倉潤專文:新疆政策是「種族滅絕」嗎?

2023-01-27 07:20

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在此簡單概括一下新疆政策。最受批評的新疆政策至少有以下幾點:

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(1)加強節育和鼓勵接受絕育手術是扼殺下一代的措施;
(2)將人關押至「職業技能教育培訓中心」、教育改造、職工培訓;
(3)動員採摘棉花、引介至內地集體就業等利用勞動力的措施;
(4)利用先進技術、「結對認親制度」等進行全面監控;
(5)漢語教育的普及、「鑄牢中華民族共同體意識」、伊斯蘭教中國化等同化政策。

若(1)加強節育和鼓勵接受絕育手術是扼殺下一代的措施,則(2)將人關押至「職業技能教育培訓中心」,教育改革和職工培訓,以及(3)動員採摘棉花、引介至內地集體就業等利用勞動力的措施,涉及暴力、酷刑等重點是保住勞動力。另外,(4)「結對認親制度」也涉及嚴重的人權問題,當被迫與陌生人像親戚一樣生活時,可能比人類曾經歷過的任何「種族滅絕」都更加荒誕。

提出是否可以將新疆問題的各個方面都概括「種族滅絕」的概念,並不是說問題不嚴重,新疆問題可能已經發展到另一個層次,以至於七十多年前創造的「種族滅絕」概念已經無法完整表達。在下結論之前,在此想再探討「文化的種族滅絕」的概念。

「文化的種族滅絕」

在中國新疆政策的某些方面,帶有抹殺民族文化意含的「文化的種族滅絕」一詞比「種族滅絕」更貼切,其中最突出的是前述(5)漢語教育的普及、「鑄牢中華民族共同體意識」、伊斯蘭教中國化等同化政策。

國際調查記者同盟取得中共內部機密文件,揭露新疆維吾爾人在再教育營內遭受思想灌輸及監獄式管理。(AP)
國際調查記者同盟取得中共內部機密文件,揭露新疆維吾爾人在再教育營內遭受思想灌輸及監獄式管理。(資料照,美聯社)

透過漢語教育、形塑中國人意識等改革,讓那些被用作勞動力的當地穆斯林「重生」為真正的中國人,至於那些教育改造失敗,沒有成為真正的中國人的,就會在過程中被淘汰,消失在某個地方,但也有通過選拔的存活者。不過僅僅讓他們活著並不意味可以被容許,反而涉及到更深層次的問題。

被選拔和矯正的人被賦予了進工廠打工的生存方式,來支援「中國夢」的任務,重要的是(5)「鑄牢中華民族共同體意識」。尤其是2017年中共十九大以來,習近平一再強調要在中國人民心中「鑄牢中華民族共同體意識」,新疆穆斯林也不例外,要求不擅長漢語的他們使用漢語,要求到他們需有中華民族一員的自覺,而不是維吾爾人或穆斯林。

這種同化政策被批評為「文化的種族滅絕」,對那些被剝奪原有文化的人而言,「文化的種族滅絕」一詞應該比較符合他們被同化政策文化殺害的看法,受害者也很可能自然地認為這也是一種「種族滅絕」。

在「文化的種族滅絕」當中,大多數文化被剝奪的人並沒有被當場殺死,而是繼續活下去。生而為維吾爾人或其他穆斯林,經過教育改造成為中國人的人,雖然與漢人有著明顯不同的背景,卻說著漢語,假裝是中國人,生活在中國社會的角落。如果中文不好,就不能指望在社會上出人頭地,或者可能僅僅因為不是漢人而被當作二等公民對待,這種活生生的苦難將是持久的,對未來的民族關係產生深遠的影響。

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