當蔡英文總統勇敢地宣布將兵役延長到一年之後，個人是表示肯定的，因為目前的志願役招募成績並不理想，甚至逐漸出現劣幣驅逐良幣的反淘汰現象，所以將役期延長應該有助於改善這樣的問題，如果實施的順利，更可以讓義務役成為銜接志願役的橋樑，如此將可以大幅降低志願役提前退役的不正常現象，對於整體的軍中素質將是有正面的效益。
然而，政府或許太在意延長服役之後的民眾反應，所以做了許多的補救措施，包括大幅提高義務役薪資，強化專業訓練等，我們都認為可行，雖然細節還有待確定但想法是好的；不過當我們看到政府的另一種想法時就覺得有審慎思考的必要。
這個想法是民國94年以後出生的役男，也就是目前在學的高三學生，為了讓學生們不延誤升學或就業，教育部特別研訂了彈性修業相關措施，也就是說役男可以在大學4年中，先服完1年兵役，再把應修學分，集中在後面3年的學期中和寒暑假中完成，也可以選擇先讀完4年大學再服役，但相關細節教育部還得跟大專校院溝通。
對於這樣的規劃個人認為不可行，因為現在學生普遍的學習態度已經不佳，如果期待他們在緊迫的學習環境中有更好的表現，那顯然是痴人說夢，更何況學校為了這些可能寒暑修的同學還要特別開課，如果人數夠還可以，一旦人數不足是要放棄還是要跟其他學校合併呢?而且寒暑修的學生無法與其他同學一起成長，這是我們想要的嗎?
對於蔡總統延長服役的作法，我們是贊同的，但是更希望可以就此朝正確的方向進行，例如軍中文化的調整，志願役與義務役的銜接，軍人尊嚴的提升與專業教育的落實等，這才是我們所樂見；相反的，如果為了怕因為延長服役而做出鄉愿的政策，那不僅會前功盡棄，更可能衍生更多不必要的後遺症，希望政府三思!
＊作者為正修科技大學通識教育中心教師
