面對沒有標準答案，且需與世界永續共存的未來，孩童除學習學科才藝外，更需著重於素養培養，及自主對世界的關懷。獲親子天下「教育新創 20+」，致力於推動「玩中學」的創新教育團隊玩轉學校，推出主題遊戲冬令營，透過引發孩童的好奇與興趣，促使孩童自主學習及落實永續關懷。
身兼教育新創團隊與社會企業，玩轉學校的營隊亦在社會影響上多有著墨，如今年推出之讓孩子創業的創新創業營、認識台灣議題的議題遊戲設計營、及透過戲劇認識情緒的情境故事營，除培養孩童素養實力外，更藉由議題討論、良善同理的引導，打開孩童認識世界與自我關係的視野。
營隊中皆模擬真實情境，讓孩童能投入其中，創造永生難忘的學習契機。如創新創業營學童需創立公司、選拔 CEO，到估算成本及上街行銷販售；議題遊戲設計營則需走入在地，與議題相關人訪談，並將之製作成遊戲舉辦發表會。該營隊過往曾探討過雲林六輕工業區議題、金門閩南建築保存等。亦有孩童將自己設計的遊戲成功推廣至校園，讓老師在課堂中使用，使更多人認識議題，關心在地。
玩轉學校共同創辦人黎孔平表示，透過遊戲設計及營隊中的師資引導，玩轉學校創造出孩童難以在校園中獲得的學習環境，包括擁抱失敗、不給予標準答案、認識自我情緒等，陪伴孩子建立自主力與尋找自我價值，讓成就感、興趣推動孩童建立自信，培養更長遠的學習動機。
藉由營隊建立此學習環境及遊戲，玩轉學校也從孩童身上看見許多自主良善的感動故事。如曾有孩童在創新創業營隊中，銷售完自己的商品後，自主協助街邊弱勢攤商賣口香糖，活動後更將自己銷售所得，部分捐給協助街友的非營利組織人生百味。
玩轉學校遊戲設計師吳點蒼表示，期待透過營隊，啟發孩子面對未來的六大關鍵學習力：創意、思辨、自主、卓越、團隊、良善，並期許能透過孩子帶動社會良善風氣，與孩童一起打造良善世代。讓 108 課綱所重之素養教育能更具象化的落實在孩子身上，扎根下一代啟動社會影響力。 （相關報導： 侯韓至今未同台 林佳龍讚韓國瑜「比較有趣」：侯友宜應向他學習 ｜ 更多文章 ）
2023 年冬令營現已開放報名，詳情可至官方網站查詢相關資訊：https://lihi1.com/bbxOI。
