多年來，學費喊漲聲浪大多集中在私立大學，但在我國私校學費高、弱勢生比例高的情況下，調漲學費一直是敏感議題。不過，學費只是階級問題下的冰山一角，儘管政府對於弱勢家庭已提供補助，但學者分析，考量就學後的生活開銷、畢業後所得薪資，以及政府挹注公私立學校的資源差距等因素，高等教育竟已成「貧窮陷阱」，讓弱勢學生越來越弱勢，這背後到底發生什麼事？
因疫情暌違將近3年的全國大學校長會議，終於趕在農曆年前登場，全國超過150名大專校院校長齊聚一堂，對教育部提出最新政策建言，會中焦點莫過於校長們再度呼籲，鬆綁學雜費調漲機制。
學費最多每學期漲千元左右，付出溝通成本卻驚人
不過教育部高校司長朱俊彰僅表示，因應軍公教調薪4%，對於增加的人事成本，將補助7至7成5幅度，對於調漲學雜費，則希望大學主管能「一起尋求社會對此事的共識」，再度給校長們碰個軟釘子。
調漲學雜費早就不是新鮮議題，往往也是學生團體與校方角力之處，其中又以私校最為激烈，自2015年以來，向教育部申請調漲學費的學校超過7成都屬私校，學生抗議運動不僅在各大學遍地開花，反教育商品化聯盟學生更曾多次前往教育部前抗議、爆發激烈衝突。
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在私校每年收入有高達6到7成仰賴學雜費的情況下，不少校長們認為，在政府挹注經費始終無法增加情況下，為了因應日漸增高的辦學成本，漲價是不得不然；學生團體則屢屢主張，學費造成家庭負擔，更導致新鮮人一出社會，就要背負高額學貸，在青年普遍低薪下，恐讓更多新鮮人淪為月光族。
雙方主張都言之有理，但研究大學制度多年的輔仁大學社會系教授戴伯芬則直言，「學費只是個假議題」，過去即使通過調漲，最多也是每學期漲1000元左右，校內師生卻要付出巨大的溝通成本；其實學雜費只是冰山一角，若把大學4年的生活費、畢業後的預期薪資等因素納入，台灣高教已在文憑主義下成為「貧窮陷阱」，讓弱勢者更加弱勢。
廣設大學遇上少子化，稀釋私校生源、資源
回顧台灣高教發展，在解嚴以前，公立大學多為日治時期學校續存（如台大、台師大）、中國學校在台復校（如清大、交大），私立部分除了教會在當時特殊政治、國際情勢下得以辦設大學（如輔大、東海）外，私人辦學大多受到政府限制，並以技職導向的專科學校為主。
隨著本土化浪潮來襲，加上人口成長與經濟轉型，1990年代起幾批社會運動，陸續將廣設大學做為訴求，教育部其中一項因應作為，就是從1995年起，鼓勵專科學校改制技術學院，再改名科技大學。
技職教育的改制於是從南到北絡繹不絕，迄今已有超過50所專科學校陸續改名科大，數量又以私校最多，例如龍華科大、景文科大、東南科大等都是代表案例，一時間大學之門看似敞開，人人都有機會踏入，卻也為如今的窘境埋下隱憂。 （相關報導： 剖析低調的兩棲運補巨獸 為何要三軍直升機起降「玉山艦」軍方面有難色？ ｜ 更多文章 ）
根據統計，2002年時全台大學學生已達到124萬人，其中約33萬為公立學生，90萬為私立大學學生，然而隨著少子化浪潮來襲，2021年時全國雖仍有120萬名學生，公校更不減反增為44萬人，但是私大學生卻只剩下約75萬人，跌幅之劇烈，也使得一時膨脹過熱的私校紛紛陷入危機，當中又以技職體系受創最嚴重，如今因招生不足而面臨退場危機的學校，全部都是私立技職。
