觀點投書:升學主義的直球對決迷思

2021-12-05 05:40

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多元選擇、適性揚才,成就每一位孩子是教育改革的願景,實則部分民眾多得是比體育頻道球評還天縱英才,打得滿嘴好球卻自相矛盾。(示意圖/ Fixelgraphy@photoAC)

多元選擇、適性揚才,成就每一位孩子是教育改革的願景,實則部分民眾多得是比體育頻道球評還天縱英才,打得滿嘴好球卻自相矛盾。(示意圖/ Fixelgraphy@photoAC)

棒球比賽九局下半,王牌終結者站上投手丘,火球連發直球對決打者,精彩刺激的氣氛令觀眾血脈噴張。每逢國際賽事,看熱鬧的一日球迷可能以為,這個半局就代表整場比賽,投手就該催速球再速球,投捕暗號或搭配變化球,徒然浪費觀眾時間。若為了追求比賽的齊頭式平等,規定所有投手一律投直球(快速球),反正還有二縫線、四縫線等直球類型可微調,比賽既公平又簡單迅速,不曉得諸位國球球迷覺得這個規定如何?

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根據2018年Yahoo民調《升學管道多元複雜,民代主張恢復聯考,您認同嗎?》七成多的民眾支持恢復聯考,認為「聯考公平又簡單」。對於五、六O年代不到三成錄取率的聯考制度,充滿著無限緬懷與想像,回憶就像濾鏡修圖APP造就美好錯覺,貴古賤今而不理性的高估自己,試想近八成舊愛還是最美的民眾,一旦唱起周杰倫的回到過去,實際上多數人連大學學歷資格都沒有。

多元選擇、適性揚才,成就每一位孩子是教育改革的願景,實則部分民眾多得是比體育頻道球評還天縱英才,打得滿嘴好球卻自相矛盾。每年春季各私立中學以各式營隊或競賽之名,堂而皇之進行學力測驗,家長、考生趨之若鶩,有違12年國教減輕學生升學壓力之精神,連原本沒有升學壓力的國小學童都因此受到影響,形同聯考復辟且向下延伸。近日由林宜瑾等立委提案修法一讀,將私中入學方式改為電腦抽籤決定,教育部長潘文忠也表示此風嚴重扭曲國民教育本質,支持修法來導正私校亂象。一位私中溫姓校長卻投書《私校法修法正當性的四點商榷》指出:「公立國中的資優班,可以透過考試選才,私中辦理考試招生,卻被指為扭曲國教。」

20211122-教育部長潘文忠22日至立院備詢。(柯承惠攝)
教育部長潘文忠。(資料照,柯承惠攝)

據了解,當前私立中學入學考試科目多以國英數為主,大抵趨近《特殊教育法》第4條的學術性向資賦優異,然據《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》第16條規定,其鑑定基準測驗得分在平均數正二個標準差或百分等級九十七以上。試問溫校長招考入學錄取的全校學生,PR值均為97以上嗎?以特例論通例的荒謬比喻,正是例外凌駕通則的逆偶例謬誤。

監察院報告指出,私立國中「借課」違規比例比公立學校嚴重,各縣市按課綱及課表之規定排授課為64.52%,私立國中違規比公立嚴重,只有40.55%符合規定。溫校長所謂的「私校課程規劃靈活,學生管教較為嚴謹,老師更具愛心耐心」,未知是否援引於此?人本教育基金會去年曾發起「撲滅黑心校規行動」,發現私校違規最多,請問溫校長字典裡的嚴謹,跟這份調查結果契合嗎,還是貌合神離?

筆者擔任私校教師申評會委員,深知私校教師面臨招生業績綁定工作權等環境困境,也非常肯定私校老師的辛勞,但若要以此論述私校老師更具愛心耐心,相較於透過考試挑選學生,公立學校不得拒絕任何學生更符合國民義務教育公共化的精神。溫校長,您是否欠所有公校老師一個道歉?

*作者為私立大學教師暨軍訓教官申訴評議委員、國小教師

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