記者張朝福／嘉義報導
嘉義市政府為提升幼兒教育品質並增進公私立幼兒園交流機會，委請市立吳鳳及復國幼兒園於本(105)學年度各承辦1場開放幼兒園交流輔導工作坊；透過2園開放觀課、園方分享課程及教授指導等方式，期盼90名參加工作坊的公私立幼兒園教師能將更多精采的教學模式帶回到原園實作，嘉義市教保輔導團後續亦將到11所幼兒園做課程輔導；2場工作坊分別邀請吳?椒教授及王建雅教授針對「主題統整課程」 及「學習區的空間規劃」做實務研討，參加氣氛十分熱絡。
教育處幼兒教育科表示，學前教育是幼兒啟蒙的第一個階段，幼兒園教師在課程專業上的提升有其必要，因此每學期教保輔導團的成員包括教授和園長們均會秉持專業到各公私立幼兒園輔導訪視；這學期更規劃針對主題統整課程及學習區設計規劃的觀摩課程，希望藉由幼兒園教師之間的經驗分享及問題研討，解決教學現場遭遇的困惑。
在吳鳳幼兒園分享的課程部分，呂秀櫻園長提到園內教師採用新課綱的教學精神，進行統整性課程的編擬及設計，透過關注幼兒的生活經驗和學習活動，讓幼兒有全面性的發展。例如：中班學習主題「厲害的我」，老師透過遊戲活動及五感體驗的方式，引領剛入園的新生幼兒逐步培養生活自理能力；大班學習主題「小小地球人」，幼兒親自飼養、觀查並紀錄小蝌蚪變青蛙及毛毛蟲變蝴蝶的蛻變歷程，並透過樺斑蝶野放的儀式，將生命教育及環境教育融入課程；全園師生推動食農教育，為解決市區校園無種植土地的困擾，更規劃「立體種植菜園」讓幼兒透過實際種植的歷程，增加探索自然的機會。
復國幼兒園陳玉如園長與團隊則分享從幼兒園、小班、中班和大班的學習區規劃，各班在學習區提供幼兒園的學習素材十分豐富，展示各班小朋友親手製作的作品亦具特色和童趣，小朋友均能自主選擇和分配想要學習的區域，並從遊戲當中激發學習的興趣；而每個參訪的教師進園後更被教職員集合眾多垃圾袋製作的大型彩色帳篷給吸引住，陳園長說明藉由這項巨大藝術作品的互動展覽和體驗課程，讓孩子能夠理解人們製作出的垃圾是可被再利用，除了訴說人與環境間的互動和關聯性，亦同時讓孩子對於環境保護有更深刻的認識。
