# 英語教育  

編按：在開啟孩子的英語學習之路時，「該找外師還是中師？」始終是困擾爸媽的第一道難題。許多家長追求發音完美的母語人士，卻擔心班級管理與溝通隔閡。擁有美國紐約佩斯大學 MBA 及 TESOL 證照、投入幼兒美語教育超過 20 年的 Teacher & Mommy Cindy 指出，現實中沒有面面俱到的老師，只有特質不同的引導者。本篇將從專業角度拆解歐美外師、本土......

迎接溫馨聖誕節，新竹市外師聖誕節交流活動今（24）日於芙洛麗大飯店舉辦，由市府教育處英語教育資源中心與集士國際開發公司共同辦理，邀請竹市各校外籍英語教師一同歡聚，透過聖誕贈禮、文化分享與教學成果表揚，共同感受節慶喜悅。市長高虹安到場向外師表達誠摯的謝意，全程用英文致詞，並頒發教案設計優良外師獎狀與獎品，肯定外師的創意與專業。高：感謝外師為學生創造多元英語口說......

深耕高雄英語教育二十年的「李麥克英文」，正式邁入品牌升級新階段。拔萃文教集團總部今（21）日於高雄女中對面盛大舉行品牌發表會，並同步為李麥克（MEC）英文第六家直營分校揭幕，高雄多所高中、國中校長及教育界貴賓齊聚見證，象徵南台灣英語教育版圖的重要里程碑。李麥克英文第六家直營分校同步開幕拔萃文教集團指出，歷經兩年完整籌備與系統整合，正式以集團化品牌亮相，未來將......

南韓國會議員擬立法禁止境內「英語幼稚園」，引發激烈輿論爭議，之所以會有這個考量，是因為如今在在韓國社會，許多父母為了讓孩子自然地學會英語，同時能比同儕具備更好的語言能力，即使學費極度昂貴，他們仍會優先選擇、讓孩子就讀這些全日制的英語沉浸式課程。 但是這個趨勢，看在議員眼中，卻是一種揠苗助長的行為，不只提前扼殺孩童寶貴的童年時光，甚至還衍生出額外的「補習文化......

對於許多考慮拓展海外市場的日本企業而言，台灣已成為首選目標。除了地理與文化上的親近性，日本媒體 《COURRiER》 近日更深入分析，台灣人才所具備的獨特優勢，是吸引日商進駐的關鍵。這份報導歸納了台灣人才的三大特點，揭示了台灣在全球化浪潮下的競爭力與面臨的挑戰。日媒揭密：台灣人才具備的三大特點，成日商進軍台灣首選1. 海外經驗普遍，年輕世代具備強烈國際志向日......

線上兒童英語教育市場競爭白熱化，全球最大線上英語教育平台51Talk，今(18)日公布年度營運成果，憑藉課程創新、在地化策略與卓越教學品質，上半年在台灣市場繳出亮眼成績單！根據內部最新數據顯示，51Talk近一年的用戶推薦率高達81%，更有七成學員創高頻學習紀錄，雙雙寫下新高紀錄。強勁的成長動能與亮眼數據充分展現了家長對51Talk的高度信賴，也鞏固了在兒童......

教育部與外交部辦理「外交小尖兵－英語種籽隊選拔活動」，113年度共吸引全國79支隊伍參賽，經過激烈競爭，最後25隊全國決賽成績出爐，臺中市明德高中取得全國特優第四名亮麗成績，為台中市第一，也同時取得114年寒假期間赴美國與加拿大親善訪問資格的高中。

現今台灣社會輿論因柯文哲貪腐遭羈押禁見，在政治上吵吵鬧鬧，誰還記得台灣偏鄉英文教育？

香港網路媒體01於22日報導，中國近來雖浮現別學英語聲浪，但電信巨賈華為創辦人任正非表示，不學英文，「農村孩子永遠是農夫」，勢必影響就業前景。

在臺灣，其實日常生活中沒有使用英語照樣可以活得很好，而且多數的臺灣人對英語的期待，只有考過全民英檢或多益門檻而已，這是為了符合職場需求。但實際上，會英語等同於跨過了一道無形的防火牆。

彰化縣政府重視未來學習力，大力推動科技教育與英語教育，整合寶貴資源，運用臺灣電力股份有限公司促協金350萬元，結合AI人工智慧、AR擴增實境、VR虛擬實境等新興科技與英語課程，繼和仁國小成立彰化縣第一所英語AI中心後，於和群國中成立第二所、同時也是縣內第一所國中英語AI中心，和群國中家長會也投入40萬元改善AI中心的門窗、地板及照明設備等，讓學生有更優質的學習場域。27日上午辦理揭牌啟用典禮，彰化縣長王惠美與會。王縣長期望藉由英語AI中心的設立，深化國際教育，以科技讓英語教學升級，讓英語課變得好好玩，讓彰化學子具備與世界溝通的能力，未來更會將中心課程從區域推展至全縣，造福更多彰化縣學子。

行政院於2018年底宣布，將2019年訂為「雙語教育」元年，然而，檢視這個政策或者回顧教育界過往以「雙語」為名的諸多舉措，我們可以推測，行政院新政策的真正目標應該還是在於英語學習的擴大和強化，而與雙語教育（Bilingualeducation）原來意涵不盡相同。

為了防範「西方文化入侵」，伊朗資深教育官員7日表示，該國已頒布命令，禁止小學開設英語課程，該禁令的宣傳影片也在社群媒體上廣為流傳。12月28日開始，伊朗爆發大規模抗議潮，為了打壓示威、控制局勢，政府封鎖即時通訊軟體「Telegram」與社群應用軟體「Instagram」。有人認為小學英語課禁令與鎮壓示威潮有關，政府企圖透過政策箝制人民思想。

過去政府在英語教育上花了很大的心力，不過成效卻不彰顯，大多數的台灣人在求學時期，礙於傳統的教育方式，無論在大班制或標榜小班制的教學，學生大多習慣只聽老師講課、或者死背單字、文法，「口說能力」則經常被忽略。因此即便在考試時拿到好成績，但在現實中，還是不敢開口說英語。

說起日本人，似乎不少人會一秒想到「英文不好」，以多益測驗成績統計來看，也確實落後台灣。不少人抱怨日本人英文不好，到當地旅遊得靠比手畫腳，甚至遇過聽到講英文，拔腿就跑的日本人。可是，像日本這樣親美的國家，英文不好的原因到底是什麼？