教育局長張明文和師大副校長宋曜廷共同頒發表現優異的學校及學生成績優異獎及進步獎，共計表揚91校
新北市教育局今(19)日與國立臺灣師範大學合辦「中文閱讀能力適性教學暨診斷評量」成果發表會暨頒獎典禮。112學年度新北市已全面推動智慧適性閱讀，積極運用大數據分析，了解學生各個閱讀面向的發展，並據以提供適性書單，解決長久以來閱讀力不易檢測的困境。頒獎典禮由教育局長張明文和師大副校長宋曜廷共同頒發表現優異的學校及學生成績優異獎及進步獎，共計表揚91校。
教育局長張明文表示，新北市閱讀教育政策與時俱進，除了攜手國立臺灣師範大學推動智慧適性閱讀，更於112學年度推出「圖書館智慧升級計畫」，透過適性測驗搭配圖書分級，協助教師落實差異化教學、學生適性閱讀，進而拔尖扶弱；此外，結合圖書智慧升級計畫，全市國中小皆能享有智慧適性閱讀的各項軟硬體服務，學生閱讀理解能力顯著成長。
六年級學生曾禹絜:適性閱讀系統對自己幫助很大，量身訂作的推薦書單更能協助找到適合的書籍
東山國小蕭人龍老師表示，學校結合在地自然與人文景觀推動全校性閱讀活動--「走踏汐止大富翁」，鼓勵學生借閱、認證、並運用適性閱讀系統撰寫摘要，表現優良者除了可獲得精美書籤，還能品嚐在地美食、參加閱讀摩天輪等活動，讓每個學生的努力都有被看見的機會，弱勢學生也因此被激發出閱讀熱忱與興趣！
六年級學生曾禹絜分享，適性閱讀系統對自己幫助很大，透過撰寫摘要，除了可以幫助掌握閱讀的整體內容，裡面量身訂作的推薦書單更能協助找到適合的書籍，對每一位同學都可以有不同幫助。
興福國小林逸菁老師長期推展深耕閱讀教學，自110學年度起，為了瞭解學生學習成效加入SR智慧閱讀方案，透過DACC(中文閱讀能力適性診斷評量)前後測瞭解五年級學生閱讀能力，並導入圖書分級觀念，透過示範並指導孩子選讀適合其程度、並挑戰難度高1級的書籍，至本(112)學年度發現每一次施測，孩子都有顯著的進步，讓學校團隊在推動適性閱讀上更有動力與信心。
北新國小陳可晴同學分享自己的閱讀習慣：仔細閱讀、充足閱讀、以及適當閱讀，把閱讀當作一種習慣和樂趣，才能持之以恆且樂此不疲
獲得六年級成績優異獎的北新國小陳可晴同學分享自己的閱讀習慣：仔細閱讀、充足閱讀、以及適當閱讀，把閱讀當作一種習慣和樂趣，才能持之以恆且樂此不疲。新埔國小五年級羅湛雅分享，透過SR測驗知道自己的SR值在哪裡，並利用SR值來找適合的書，瞭解自己的閱讀能力，進而選適合的書，逐步提升閱讀能力，讓自己越來越喜愛閱讀。 （相關報導： 荷蘭重量級作家：網路世代閱讀能力嚴重下滑，青少年不知何謂「民主」 ｜ 更多文章 ）
教育局補充，新北市長期致力推動閱讀教育，隨著數位科技發展與大眾閱讀習慣的改變，4年投入1億2,000萬經費全面打造智慧化圖書館，除全面建置學校圖書館自動借還書設備，同時打破傳統圖書館思維，打造AI智能圖書館空間，並導入高教資源，攜手國立臺灣師範大學全面推動智慧適性閱讀，讓新北市的孩子都能夠「智慧選、聰明讀」。未來，將持續推動校校有閱推教師，結合智慧化圖書館，運用科技輔助閱讀，讓新北孩子閱讀力大躍進。
