- 教育部應彙整各大學科系項目並詳細分類後，提供給相關廠商與產業界，請他們依照產業功能與地緣選擇學校合作。為免比較末端的學校如文化等校某些科系乏人問津，教育部應結合財政部酌情以減免某些稅收方式，獎勵廠商與該等學校建教合作。
- 學校酌情透過地方政府之協助洽請廠商於寒暑假提供學生實習操作的機會，由相關教授指導，俾學生在校時就明瞭市場需求以及自己未來的職業選擇方向。
- 企業界可依照自己所需人才數額，提供獎學金給合作的大學科系，以挖掘優秀的學生在大二或大三寒暑假時就在該公司或工廠工作，畢業後即進入該公司上班。
- 企業界可跟大學建教合作，邀請與該廠商產品有密切關係的科系從事研究開發工作，並將研發成果開發成市場產品，利潤與學校共享，學生畢業後並在該公司做事。
- 學校每年可跟企業界合作，作跟市場開發有關的專題研究，每年主題都不同，由廠商提供研究所需資料與經費，以導引學生對市場深入了解的實務觀念。
- 大學應根據每個科系性質，加強跟該科系相關之產業、企業的課程設計，以及實務操作如機械系學生對汽車引擎之設計與製造等，並邀請相關產業界人士講課或講習、座談，以增加學生對所主修科系未來相關職場之了解。
- 五加二創新產業及其他科學園區所在地的大學院校與研究機構，應透過當地政府之媒合，跟該創新產業廠商密切連結合作，建構相互提供資料與人才學習之平台，提供學生研發與實務操作之機會，俾學生與學校能配合該策略產業發展，激發創新潛能並配合課本理論，學到最新技術與知能，而有助於未來進入該產業領域發展。
- 賴政府未來四年如能落實上述增加年輕人與中間選民就業率、改善民生經濟與縮短貧富差距的十大方案，賴清德將可提高不少贏得2028總統大選連任的機會，為台灣的永續發展持續努力。
＊作者為退休駐美外交人員
