台北、新北、高雄、台南、台中、桃園與全台各縣市甚多陳舊不堪的老屋，而且市街髒亂，政府應有全台都市更新與美化的完整計畫。都更與市鎮的美化，跟人民生活息息相關，各地方政府必須有專職人員走出冷氣房，跟民間社會密切互動，體察民意、蒐集彙整各方意見，才能清楚問題的根源，研擬有效的對策。
職是之故，為提升政府行政效能，建議中央獎助各地方政府廣招年輕人聘用為有給職的行政專業僱員，根據各縣市的都更政策與城鎮整治問題，以志工方式密切地跟社會各界互動討論，全方位地蒐集各項問題根源與民間各界與專家學者意見，分門別類、調理分明地彙整後，再陳交地方政府官員研討解決問題的對策，互助互補，以突破都更推動瓶頸、帶動全台全面發展。
七、改善農產魚品行銷方式，避免農漁民被中間商人剝削；配合南向政策，加強擴展農魚產品外銷東南亞市場，分散市場，提升農魚民收入；配合國內外觀光客的增加，協助農村與魚港轉型為觀光市鎮，拓展農魚民的收入來源。
八、提升基本薪資
（一）政府可立法，規定企業每年應視營運成長與盈餘數額，提撥一定的盈餘比率來提升員工的基本薪資。
（二） 透過媒體及輿情促請企業界調整員工薪資之平均比率，高層人員薪資與基層員工之薪資差距不能過大，應縮小差距至一定的合理範圍。
九、透過稅負改革，增加前百分之一的富人稅收，並擴大薪資階層所得稅扣除額與免繳稅額的數額，以縮小貧富差距;並運用所增加的富人稅收，作為青年失業救濟補助金。
十、遠程方案: 長期而言，政府需改革教育，提升整體人力素質，增加就業機會
（一）增編預算，全台中小學均優質化，推動開放式討論教學：配合12年國教的實施，全面推動以小班制的均優質化為教改方向，並從師範、教育體系全方位地改革台灣的傳統教育方式。儘速落實全國社區高中優質化，讓12年國教上軌道，並改革中小學與大學教育機制與教學方式為歐美先進國的開方式教育方式，以培養學生的獨立思考與創造能力以及健全人格與深厚的文化素養，提高整體人力素質，為新生代打下良好基礎，未來能適才適性地充分就業。
同時並增設高職，加強技職教育以及新工業4.0 電腦程式技職教育，以提升國民就業知能，強化國家的整體競爭力。
（二）大學須落實就業市場，減少學非所用情形
- 台灣的大學與科技學院太多，大學畢業生程度有如二十幾年前的高 中畢業生，加上很多大學院校沒有配合就業市場需求，胡亂設立科 系並盲目招生，以致越來越多大的大學畢業生找不到工作，只好充當臨時工或在速食店與便利商店打工維生。針對此學非所用現象 ，新政府應責成教育部要求各大學院校根據就業市場需求及國家發展需要，提報應裁撤之科系以及減招之科系與人數，報請教育部核備。
- 中央與地方政府應合作，媒合地方產業界跟當地大學密切合作，有關方案如後：
