而對於牽涉到史觀的社會領域有何態度？葉俊榮說明，社會科8月是重點，在運作上會用2輪來進行，程序完整讓大家有充分時間討論，並在場次上多留些時間審議。他說明，許多領域展顯現出來好像都不一樣，但有共通精神是素養導向的新課綱，社會科更是如此，在這樣的基礎上，程序公開透明，注重大家意見表達。
葉俊榮並談到，除了課審以外，還有課推跟後續銜接，他從國交署說明裡都明白，要怎麼在推行中獲得彈性與支持，後續在課推的過程裡不管設備、經費、法令配合，甚至學校本身課程計畫，都有非常多規劃，只要在課審部份可以順利，後面計劃就會整合到位，時程上可能比較緊，就要把事情預先計畫好。
國教院院長許添明：每份領綱裡提供課程手冊，讓教科書業者了解課綱精神跟內涵
邱乾國對此進一步說明，課審完成後會有教科書編輯與審定作業，其實書商現在都編得差不多，但如在課審過程有較大變動就要去調整，所以會跟出版社透過用支持跟彈性的方式處理後續選書跟配發。
邱乾國說明，這主要有3項重點，首先是技科書送審時間彈性，會讓大家分三階段，第二點是，過往是學年送審，現在調整為學期送審，第三也會透過研修小組、審查委員、出版社三方共談來縮短審查期間，後續行政配套，包括教科書選用、印刷、配送等，都會用彈性作法跟出版社討論。
對於如何把素養導向落實到教科書編輯？國教院院長許添明說明，會在每份領綱裡提供課程手冊，讓教科書業者了解課綱精神跟內涵，也提供教材的試例，第二是開教材開發工作坊，從去年開始就就希望落實素養導向的課程，並已花1年半跟出版社溝通，最後一點是彈性，像教科書送審不是一次，是一冊一冊送，6月開始送審108學期第一冊，明年2月才接受第2冊，這樣可以降低出版社壓力。
