鄧鴻源觀點:冰島與瑞士能,為何我們不能?

2018-07-08 06:20

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世足賽瑞士對上塞爾維亞最終逆轉勝,作者認為,「我們各項條件不輸給冰島與瑞士,他們能,相信我們也可以」。(美聯社)

世足賽瑞士對上塞爾維亞最終逆轉勝,作者認為,「我們各項條件不輸給冰島與瑞士,他們能,相信我們也可以」。(美聯社)

日前世足賽引起國際矚目,人口不到百萬的冰島國家足球代表隊,以1比1踢和阿根廷。小國瑞士也與大國巴西平手。那麼為何擁有兩千三百多萬人口的台灣不能?

可能是升學主義所造成的吧?因為我們的教育很少告訴學生行行出狀元的思維,也缺乏啟發它們天賦的教育環境,所以許多人整天埋首讀死書、不斷考試,崇尚筆試成績與排名,人人以進所謂明星學校為榮,這樣又如何有系統培養各式各樣的傑出人才?許多明星學校的學生志在當醫生或得到諾貝爾獎,可是成功機率有多少?

官方世足賽智慧足球「 Telstar 18」。(圖/取自worldcupballs,智慧機器人ˊ網提供)
不同於台灣家長重視「明星學校」,歐美國家更注重一技之長或運動天賦。(圖/取自worldcupballs,智慧機器人ˊ網提供)

歐美國家的家長與學生不會像我們那麼重視所謂明星學校,而是行行出狀元的思維,因為他們普遍認為培養一技之長或啟發運動天賦最重要,有足球運動天賦的人,都能受到國家特別栽培,成名後收入高,也能為國家爭取榮譽,可謂一舉兩得。因此人家不像我們一窩蜂想當所謂「四師」為榮,或參加國考以求得一份所謂穩定的工作為傲。

冰島與瑞士政府大力提倡運動,在各級學校與社區廣建足球場,尤其是室內足球場,可以避免受到氣候影響,讓學生與青少年每週至少兩次可以踢足球,還常延聘國外足球教練來協助訓練,或送優秀學員出國受訓,培養儲備教練與足球人才。冰島足球隊非職業性質,球員大都有其它工作,卻能踢入世界盃會內賽,表現還這麼出色,令人刮目相看,端視其政府與民眾是否有共識。

台北車站附近的南陽街是知名的補教一條街,外語補習班林立。(圖/截自google街景服務)
台灣街頭到處都是補習班,可見學生的升學壓力。(圖/截自google街景服務)

他們學生沒有升學壓力,沒有人補習,所以不像我們台灣到處有補習班。他們書沒有我們讀得多,考試比我們少很多,但是人家的智慧、創新能力、工藝製品與運動風氣等卻遠超過我們。如德國一百多年來的各項科技發明超過3千萬種,各種商品精緻又耐用,所以深獲各國消費者歡迎;足球運動更為他們創造可觀的就業率、收入與龐大商機,可說是既強國也強種,值得我們看齊。

我們足球之所以始終無法進入世足會內賽,主要原因是社會風氣過於重視讀書與學歷,也就是士大夫思想作祟,而政府也厚待這些只會寫「等因奉此」、送公文、沒有實質生產力的公職人員,卻沒有任何有效的淘汰機制,加上冗員充斥、龐大而缺乏效率的政府組織,卻能享受最好的待遇與福利,而其它行業則無,以致整個國家競爭力正不斷下降中,負債卻節節高升。如果不是國府長期獨厚軍公教,只重視學歷、文憑與國考,不重視技職教育與運動,不重視勞工、運動員的待遇與福利,可能如此嗎?

我們各項條件不輸給冰島與瑞士,他們能,相信我們也可以,主要看政府是否有心大力推動,家長是否願意鼓勵小孩做我自己,讓孩子自己去摸索,發揮自己潛能,他們就有機會長成他們真正希望的樣子,有可能成為各行各業的菁英,出國比賽,揚名立萬,為國爭光,而不只是當收入很「高」的「四師」,或只會坐辦公室、吹冷氣、抄寫「等因奉此」、「捧鐵飯碗」的平凡公務員而已。

目前台灣有許多優秀的典範,歌唱界有費玉清、江蕙、周杰倫與蕭敬騰,餐飲界有吳寶春、江振誠與吳政學,體育界有王建民與陳偉殷,這些人大都沒有很高的學歷,所讀的學校也非明星學校,只因他們自己努力,家長也開明,讓他們可以依照自己的興趣,發揮自己的潛能,尤其是,在「社會大學」中品嘗人間冷暖,培養自己的承受挫折與克服困難的能力,這樣才有機會從小雞蛻變成老鷹或神鵰,如當今NBA兩大頂尖高手–詹姆斯與杜蘭特,以及林書豪與歌手何潤東等人,不也是如此嗎?

他山之石,可以攻錯。行行出狀元,讀書與考試不是人生唯一的出路,學歷也不等於能力,態度才能決定高度,只要政府給予年輕人機會與訓練,家長也願意改變傳統觀念,協助與引導小孩做我自己,相信任何人都是可造之才,則誰敢說未來足球世界盃沒有我國球隊的身影?

*作者為台大物理博士,文化大學教授

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