領導力是一門高深的學問，我們很難去定義什麼條件的人才能當領導者，但是從成功的領導者身上我們通常可以發現一些共同特質。
縱觀歷史上成功的領導人可以發現，他們通常非常具有個人魅力，吸引人們目光，他們的溝通能力和說服力也很強，他們對未來具備過人的視野。
擔任德國總理16年的梅克爾領導能力在歐盟之內備受讚譽，她獲得許多歐盟和其他國家頒發的榮譽獎章。
如果我們看看歷史上成功領導者的生平，可以看到他們的成長歷程，他們如何學習、成長、蛻變、自我建立，最終成為一個成功的領導者。
哪些因素影響了領導者的養成？哪些有決定性的影響？要做成功的領導者又要具備哪些因素？
知識共享網站《對話》（The Conversation）的團隊分析了歷史上極為著名的成功領導人生平，研究他們人生不同時期的遭遇和經歷，綜合以下幾點成功領導者的共同特質。
1. 家庭環境
影響成為一個成功的領導者最重要的條件就是家庭環境，尤其是父母的影響。
這包括了父母親所教導的價值觀，他們無條件對家庭的付出，以及父母對子女的期望，這些對兒女的成長都發揮了極重要的影響。
那些以身作則的父母對子女的影響特別重大，他們做出的榜樣塑造了子女未來的價值觀，對於未來的領導者有深刻的影響。
我們可以說一位領導者的特質最初是就在家裏成型的，這些特質包括強大的適應力和自信心。
2. 學習和交友
在成為未來領導者的路上，青少年和青年的學習階段對未來人格的養成具有至關重要的影響因素，這一階段的學習過程和交往的朋友，對其未來一輩子都能發揮重要的支持作用。
年輕時期是否能獲得周圍人的尊重、支持、傾聽、以及被周圍人所認同和接受，這些都是能否成為未來領導人物的關鍵因素。
成長和學習階段是一個非常自然的環境，在這個自然的環境之中，一個人開始觀察並學習他人和團體的行為凖則，同時發揮自己的影響力。
在多年之後，一個人年輕時期的學習和成長階段的體驗和交友，將為其未來發展方向提供一個可靠的參照點，在領導者的一生都能提供支持和發揮影響。
年輕時期結交的朋友也在領導者一生當中佔據重要地位，因為那些人從以前開始就已經是朋友，互相照顧渡過難關，而不是因為他/她已經是領導者才成為其朋友。
3. 重大事件
人生各個階段，每個人會經歷過許多足以改變一生的重大事件，這些經驗提供給領導者許多學習機會。
即使是遭遇挫折都是一次學習的機會，每一位成功的領導者人生中都一定遭遇過挫折、失敗，不順利或不幸事件，例如親人離世、發生意外、經商失敗等等。
