「時代變了,課本能不變嗎」台灣文學學會籲大幅調整12年國教國語文課綱

2017-08-24 18:24

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台灣文學學會24日召開「支持大幅調整12年國教國語文課綱」記者會。(顏麟宇攝)

台灣文學學會24日召開「支持大幅調整12年國教國語文課綱」記者會。(顏麟宇攝)

12年國教國語文課綱中,關於高中國文文言文比例與推薦選文近日引起高度關注。對此,台灣文學學會今(24)日召開「支持大幅調整12年國教國語文課綱」記者會、表達三個訴求。國立台灣大學台灣文學研究所教授黃美娥也表示,高中生所使用的教科書是印象最深刻的時期,會一輩子放在心裡面,「時代變了,課本能不變嗎?」

由於教育部課審會大會近日正審查12年國教國語文課綱,對於是否調整文言文比例與推薦選文引起爭議。台灣文學學會提出,根據國際PISA測驗中顯示,台灣學生在2015年的PISA閱讀成績不甚理想,15歲學生閱讀表現為第23名,而科學、數學都列為全球第4名。因此,台灣文學學會支持教育部課審會高中分組會議的決議,也就是文言文之課數比例須符合每學期30%為上限。

20170824-台灣文學學會理事長向陽(林淇瀁)24日召開「支持大幅調整12年國教國語文課綱」記者會。(顏麟宇攝)
台灣文學學會理事長向陽(林淇瀁)24日召開「支持大幅調整12年國教國語文課綱」記者會。(顏麟宇攝)

目前高中國文課綱文言文比例是45%至65%,台灣文學學會理事長向陽指出,這是對台灣高中生、家長非常沉重的負擔。向陽認為,現在的高中生比起苦讀文言文,更需具備能夠寫一篇自傳、求職信,及表達自身想法的能力。台灣文學學會提出三點訴求:一、台灣語言教育應大幅調整及強化;二、國文課綱修訂和選文,不應淪為意識形態之爭,當回歸語文場域,面向世界;三、台灣文學界本其專業,期待與中文、華文及語文教育者共同努力。

國立清華大學台灣文學研究所退休教授陳萬益也說,全世界的國語文教育理念應包含聽、說、讀、寫四個領域,然而長久以來台灣語文教育卻缺少了聽、說。陳萬益認為,台灣高中教育沒有教導學生如何傾聽、在公開場合清楚的表達意見、辯論、演講或是尊重他人說話的態度。同時,陳萬益也抨擊台灣的「考試」制度,他認為長期僵化的教科書體制,將會扼殺學生的想像力與學習興趣。陳萬益直言,現在爭議的問題並不是文言文與白話文比例、10篇或20篇選文,而是身處網路資訊爆炸的全球競爭時代,應該納入與生活貼近的文學作品。

20170824-台灣文學學會副理事長黃美娥24日出席「支持大幅調整12年國教國語文課綱」記者會。(顏麟宇攝)
台灣文學學會副理事長黃美娥24日出席「支持大幅調整12年國教國語文課綱」記者會。(顏麟宇攝)

國立台灣文學館館長廖振富也認同文言文比例,要降低至30%,他還建議高中語文教育多考慮台灣的古典文學,「語文教育應回歸現在化的潮流,是否一定要是經典教育還須討論」。臺灣師範大學語文學系碩士、前衛出版社主編鄭清鴻則表示,現在是重新檢視過去文言文教學的好時機,並不是主張文言文要全廢,但台灣目前有許多好的現代文學、戲劇改編等,都可以放在國文課本裡供學生賞析。

黃美娥最後強調,從頭到尾台灣文學學會並沒有提及「去中國化」,但是教科書非常重要,會被高中生一輩子放在心裡面,他認為,應該回過頭思考我們的國文課本與別人的課本差在哪裡,以及國文課本的訴求是甚麼?黃美娥還說,時代變了,選文應該也要與時俱進,並用新的思維突破教科書的編輯。

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