十二年國教上路一團亂，亂也沒輒，學生試也考過了，不論是免試或特招，也都分發結案了，新北市長朱立倫「試後」拍板明年新北「取消特招，一試完成」，台北市長郝龍斌呼應主張「一試兩用、同時登記、先特後免」，兩位「最大市長」一發聲，教育部隨即召開「全國教育會議」，邀集全台縣市首長與教育局長會商十二年國教的下一步路。
南部縣市首長無人出席這個「全國教育會議」，卻直言對這個「為了配合雙北」的會議「很無奈」。南部縣市長的無奈叫人無奈，因為該無奈的應該是非考試不可，而考完試各縣市還可以有不同分發方式的孩子，才是最無奈的「當事人」。
十二年國教上路第一年，抗議最嚴重的就是北台灣所謂的「明星高中」，彷彿大家都忘了，中台灣有一中、女中，南台灣有雄中、雄女，這麼講還非常不公平，因為還有彰中、彰女、竹中、南一中…，相對而言，作文比序佔第一位是北台灣（北北基）想出來的花招，不是教育部的花招，志願序倒扣分到底是哪個天才想出來的辦法？從蔣偉寧請辭下台後再無人聞問，而朱立倫的一試完成，重點在別考第二次，作文比序往後挪，志願序不扣分，教育部為此召開「全國教育會議」，不是無奈而是無聊。
十五個學區裡今年只有七區辦「特招」，說穿了，這七區明星國中或家長接受不了沒有明星這件事；即使如此，包括，高雄、桃園等區兩個月前就宣布明年不辦特招，換言之，十二年國教是教育部的政策，但各區要不要特招，教育部是下放各縣市（學區）決定，為了新北不特招，或者為了台北從先免後特改成先特後免 而召集各縣市會議，已經不符合教育部的權力下放原則，既召集會議要重新收攬權力，也可以，請問：教育部是否準備扛起決策責任？不論要不要特招、是先特後免或先免後特、或比序順位都要全台一貫？如果答案為非，召集這個會議所為何來？
提醒一下，第八屆「全國教育會議」是行政院長吳敦義召集的，與會者從各縣市主管到師生家長民間體近千人；前行政院長陳冲還沒來得及主持就下台了，如果這次會議就是「全國教育會議」，讓交通財經專才的副院長主持，太輕率了；家長團體不論是聲援或抗議，只能在場外，太不尊重人了；欲以一次會議取得全國一致的結論，可行性太低了；與其沒頭沒腦開個會，新科教長不如趁立法院休會一個月空檔，親自走訪各縣市，實地了解為什麼中南部的問題沒有台北嚴重？
回到十二年國教的基本精神，說是是一免費二免試，免費做不到，免試也是空談，只要有基本學力測驗，就是一種「試」，所謂的國教就是讓學生跨過基本門檻都能念高中，至於高中念完能不能考上大學或考上多好的大學，不在十二年國教的考慮之列，僅此一端就嚇死明星高中和家長，認為必然因此拖垮台灣的競爭力。
用作家張大春的白話文講，「代代相傳的名位思維，侵蝕腐敗教育的根本」。何謂「名位」？高名大位，九年國民義務教育都搞半世紀以上了，社區國中都還難免有「社區的明星」，孩子只要還要走讀書這條路，在大學畢業以前，高中比建中或各縣市一（女）中，大學沒得說不是台大就是醫學院，然後呢？比得就是薪水名氣或創業，但到那時候孩子都成年了，相對管不上，也終於可以不必管了（白話文是可以不提也罷）。
說到底，比高低是人性、既是人性，就是走遍天下比到底，十二年國教不可能創造一個完全不比的制度，但可能創造一個多元價值觀，讓比的範籌和領域更寬廣，最重要的早一點讓孩子知道，高中只有三年，大學只有四年，人生至少兩個三十四年，比能不能進建中（女中）毫無意義。
考試只是技術面的問題，教育部、尤其是教育大家長，若一腦袋栽進考試分發程序、比序順位，要「聽從」哪一位「明星地方首長」的意見，不但討不了便宜，反而只會挨罵。
