「溫故知新 We are Teams」除代表新北市與故宮成為合作團隊外，TEAMS更代表老師(T)eacher、探究精神(E)xploration、帶得走的能力(A)bility to take away、多領域課程(M)ulti-disciplinary、學生(S)tudent。
未來將由故宮提供豐富的文物教育資源，同時在師資培育、場域共享等面向，與新北市學校及博物館共同推廣創客及博物館教育，讓新北市師生及市民大眾更瞭解相關知識及應用，同時呼應十二年國教課綱強調核心素養的培養。例如：設計創客防疫課程，將故宮資源送進偏鄉，期盼促進文化平權；新北Maker創藝通結合在地文化特色共創課程、並透過創客市集及師生培訓產生知識交流；推動館院合作2.0，由新北博物館及故宮結合館藏、兒童教育等辦理特色教育展；博物館周遊趣則是以鶯歌陶瓷博物館、十三行博物館等相關場館首次加入「愛臺灣博物館卡(國際版)」範疇，擴大國際及全國市民參與度。
教育局表示，在發展創客教育上，新北市補助自造教育及科技中心、創客社群學校、國小創客社團及辦理偏鄉學校推廣，至今已累積近100間創客能量學校，教育局將持續鼓勵學校勇於發想，實踐想得出來、就做得出來的創客精神。
文物收藏與課程連結 落實文化平權概念
吳密察表示，故宮應該要主動拉近與民眾的距離，新北市是一個小台灣，板橋中永和搭捷運就可以進台北，也有金山萬里北海岸交通較不便之處，還有烏來等地，這是之前推動思考的盲點而忽略了，此次是與文化局、教育局、勞工局等跨局處的合作，甚至可更多方面的合作，因為博物館不是針對某些客群來服務的，希望從小學生到銀髮族，甚至不同教育背景的人都可以親近博物館，故宮是以古典藝術為主的博物館，與現代的生活有點距離，我們更需要把老祖宗們好的東西好的智慧透過現代的轉換來讓大家了解。
吳密察說，今天透過金山高中的協助轉換了這些文物收藏，與中小學的課程連結在一起，可以結合並落實現今各種文化平權的概念，希望這是一個好的開始，未來也可以推廣到其它縣市，謝謝新北市給我們機會，可以全面的整合，我們推動的博物館卡，讓國外的觀光客可以認識新北市好的博物館，延伸到全台灣各地優秀精彩的博物館，故宮願與各縣市政府攜手往前進。
