十年唯一侯孝賢 無法臨摹
聞：不只是台灣吧！全世界都這麼說，所以才會這麼多專家在坎城望穿秋水在等《聶隱娘》的首映，太久沒看到他拍一部完整的長片。到底能不能學侯孝賢，我如果說不能，這太令人洩氣，但我覺得他不太適合臨摹，因為他太奇怪了。他整個電影與古典三一律是悖離的，但他是懂這東西，從他的編劇跟他早期拍的作品，他都懂這些，蔡明亮早期的作品也是符合三一律，你要叫他做三幕劇，他都OK，只是不再做這些東西了。
侯孝賢可能找到更新的形式，或是那個挑戰跟超越是它更感興趣的，他的作法，依然可以在現在的導演身上看得到，比如說，國際關注的緬甸籍導演趙德胤，他不是學電影的，他是學工科、學設計的，因為攝影越來越便利，為了賺點學費，他去拍一個短片去比賽，得的錢比打工還要多。因為他找的題材不是台灣學生會找得到的，第一次被金馬電影學院選到的時候，因為校長就是侯導，侯導看了所有劇本之後就說拍趙德胤的，講緬甸街的故事。
所有電影院系、專科出來的學生們要為這個非專業的學生服務，因為他是總導演，他要告訴大家他要怎麼處裡整個場面，他要如何去拍，然後他們設計的都被侯導給打破了，覺得不對你不應該這樣子拍！他就教他們怎麼做，攝影機進去會干擾或者是讓大家感到很不自在，又或者是大家開始扭捏起來了，但怎麼樣讓他們的自然幫助到你的作品，怎麼在偷拍、在創意之間找到平衡，所以趙德胤就說他唯一的師父就是侯孝賢。就是一個很奇妙的身教。
比方說紐承澤，紐承澤真的在侯導的身上找到一個所謂父親的印象，侯導電影裡的父親講了那麼多成長的背景，或者是熟悉喜愛的舊世界，我覺得豆子也在做這件事情。
張：看到最近豆導的《軍中樂園》，裡頭有一個過程請了侯孝賢幫他做了一點剪接，但他後來有的還是把他剪回來，剪回紐承澤自己要的東西，但是我相信洗過這一遍，影響是很大的。
聞：是。最有趣的是父子衝突又和解的過程。你可以看到侯導讓他變得沒有那麼的稜角。
張：或者是那麼戲劇上的張力。一般市場上，戲劇化的張力。
聞：到某些時刻，又會迸出牽手在蘆葦間奔跑，有螢火蟲的場景，那很明顯就是加回去的。
張：侯孝賢應該都把它剪光了，對不對！
聞：這個衝突，這個較勁是有意思的。甚至我覺得張作驥的作品裡，也有相當多來自於侯孝賢的啟發，特別是素人演員的運用，當然張作驥有開展出不一樣的作法，但他也讓他們處在生活的、熟悉的，演員跟演員之間已經不再像是同事，而是像真的家人，或者是熟悉的狀態，去開展他們的表演，甚至他會從他們身上的真實，再提煉出新的東西，去加在他本來就寫好的的角色跟劇本身上，這都是侯孝賢的電影裡的作法學到的東西，可是聰明的導演一定要避開他，最終不能變成侯孝賢。
