# 天賦  

如果你很努力，最後一定會成功嗎？很多熱血作品喜歡給人這樣的答案，但《排球少年》其實沒有。日向翔陽很努力，影山飛雄也很努力；及川徹花了大量時間磨練自己，牛島若利同樣不可能只靠天賦站上球場。真正殘酷的是，當所有人都在努力之後，人與人之間依然可能存在身高、力量、反應速度、球感，甚至成長速度上的差距。你練了一年才做到的事，有人可能幾個月就學會；你拚命追趕的人，也許根......

你有聽過「MBTI測試」嗎？MBTI測驗又稱為16型人格心理測驗，透過一些簡單的問題，將人格劃分出16種對應的性格，依據結果還能幫助你尋找到適配的工作。這個具科學基礎的權威心理測驗，被許多公司的HR拿來做面試者的性格分析，也有不少交友軟體出現填寫MBTI的欄位，舉凡找工作、交友、找對象都可以用的MBTI到底怎麼測呢？

發現槓桿原理的數學家阿基米德曾說：「給我一個支點，我就能舉起地球。」這句話背後反映了一個道理：只要找到關鍵槓桿點，在人生中我們也能將自己的核心能力最大化，創造出意想不到的價值。

許多人終其一生都在探索自己的天賦以及熱情，就像是在尋找那傳說中的雙生火焰以及靈魂伴侶一樣，因為至今未曾相遇，所以始終抱持著虛幻而美好的想像。

人類圖是什麼？怎麼看？有別於心理測驗、星座塔羅、紫微斗數，在西元1978年由RaUruHu創立的人類圖其實就是一張專屬於你的「人生使用說明書」，只要在亞洲人類圖學院輸入出生年月日和時辰，就可以快速看出隱藏在自己身上的神秘天賦。不過，光是看這張繪製出來的人體構造圖，還是看不出什麼所以然嗎？以下將為你完整解析人類圖的九大能量中心背後意義！

繪製一張人類圖只需要幾秒的時間，出入出生年月日和時辰就可以得知結果，但要完整看懂人類圖卻需要花很長的時間，除了有專門的書籍、課程來解說，甚至有人會請教專業人士獲得完整解析。看似複雜，其實將它一一拆解來看後反而會有種豁然開朗的感覺。這次將會為大家分析人類圖中十二種人生角色代表什麼意思，一起來看看吧！

有關文學，我現在換了一個想法—它將愈來愈純粹，純粹到逐漸裝不下人的其他企圖，最終核心也似的只留下文學自己的目標。

昨天晚上教課，有位學員要報名斜槓進階班之前，來跟我說：

人是群居動物，從小到大我們經常聽到如與人為善、團結力量大、人人為我，我為人人等，希望能縮小個人意識以創造最大的群體價值。在這樣的框架下，大部分的人很容易過度在意他人的評價，甚至因此迷失自我，或努力維持與大家相同的步伐，避免成為異類，整個社會仿彿都在鼓勵大家隱藏個人特色，不斷複製他人的人生。

一九○三年，發明家愛迪生被問及他的天才根源時，他的名言是：「天才是百分之一的靈感，再加上百分之九十九的汗水」愛迪生早在一八九八年就曾說過：「百分之二靠天賦，而百分之九十八靠努力」; 他的說法隨著時間發展比率有所改變，但訊息卻是一致的，那就是愛迪生很努力工作。根據他的實驗室助理愛德華．強森（EdwardJohnson）的說法，愛迪生平均每天在辦公桌前工作十八個小時，「他會好幾天都沒回家吃飯或睡覺」，即使他的住家只有幾步之遙。一九一二年，時年六十五歲的愛迪生發明了一個上下班的打卡鐘，安裝在辦公室裡，以便他（老闆）可以計算出他每週工作的時數。和伊隆．馬斯克一樣，對於愛迪生而言，超越自己的員工令他們慚愧，是一種榮譽的象徵；一週結束時，愛迪生會召集記者，自誇地宣傳他工作的時間是員工的兩倍。

不論是擁有什麼樣的天賦，都有可能被繁瑣與雜亂的生活拖垮。最近遇到一些擁有才華的學生，哀嘆自己才華不被賞識，也不斷陷入生活著掙扎中，不但能力無法顯現，一直活在大量的焦慮與恐懼中，甚至不清楚自己究竟能做什麼，喜歡什麼。其實，人生不是只專注在天賦探索上，「生活失能」也讓許多人即使擁有天賦，也因為過多的挫敗與失敗感，沒有信心繼續專注發展。關於生活失能的問題，在我的觀察有三種管理，這三個管理不好，就是容易成為所謂「庸庸碌碌過一輩子」或者「經常感到懷才不遇」的狀態。分別是：

律師您好，我是一位大三生，想請問您是「如何看待人生的不公平」？

現年68歲的肯．羅賓森（KenRobinson），稱得上是全球最具影響力的教育家，有「世界教育部長」之稱，曾撰寫《讓天賦自由》、《讓創意自由》、《發現天賦之旅》、《讓天賦發光》等多本暢銷書。他同時也是TED教育演講的佼佼者，最受歡迎的演講「學校扼殺了創意嗎？」至今已擁有超過5千萬的瀏覽人次，高居排行第一名。

今年貢寮國際海洋音樂祭的主題「18樂」，擔任評審與顧問的吉董笑稱其實不僅是致敬第18回舉辦，還有18種樂風、18種快樂的方法等含義。而且今年報名的曲風非常多樣化，總歸納高達18種，「現在很多都用電腦合成，不像我們以前都單純用吉他，時代不一樣了，科技改變人『聽的習慣』。」吉董說。

高敏感族和高敏感孩子不只是敏感，區分自己與他人的界線也很模糊，所以容易累積負面情緒，而且他們都會先站在對方的立場替對方著想，把自己的事往後放，最後反而讓自己受傷。此外，高敏感者很容易負面思考，也容易自責，加上多數是完美主義者，總認為「不這麼做不行」，所以經常會認真過頭將自己逼到絕境。

小學四年級就愛上電腦、長大後致力翻轉外界對「駭客」刻板印象的李倫銓認為，任何孩子的人生在某一個階段都會有契機出現，可能是家人提供、外人協助或自己發掘；他的契機是一台AppleⅡ電腦，而那不過就是台父親友人暫放在家裡的機器罷了。

心測中心長期深耕國中端，究竟國中生對於自我認識的程度如何？是否清楚了解自己的學習潛能和興趣？台師大前心測中心主任、台師大副校長宋曜廷和其研究團隊，針對63,522名國中生進行施測，並從測驗結果中獲得多項發現。

讓孩子發現、發揮天賦，是教育教養中關鍵重要大事。天賦的探索與選擇，聽起來很抽象，但其實是有跡可循的。

兩個小孩就讀公立幼兒園（以下簡稱公幼）一個學期，讀得很開心，生活常規學得很好，教學多樣又活潑。但是公幼沒有娃娃車，原本的接送計畫突然出了點問題，所以最近積極在找有娃娃車的私立幼兒園（簡稱私幼）。

天賦及熱情的定錨，是每個人的人生議題。本期共訪問了7位（組）、年齡分布屬於大學畢業後第一個10年期間的年輕人。包括服裝設計師吳日云、樂高藝術家陳冠州、亞都麗緻巴黎廳1930副主廚傅昭蓉、百大青年農夫馬聿安、《返校》遊戲設計者王光昊及王瀚宇兄弟、主持人黃路梓茵及文字工作者楊富閔。他們雖然年輕，但已在特定領域插旗布局。一起來了解：他們從小的探索與養成如何？父母端的做法及態度又是如何？

不論是透過文章、演講與還是個人諮詢，我花了很多時間談天賦熱情的對人生的重要性，但從讀友與學員的來信中，我發現還是存在幾個認知上的錯誤，導致大家在探索熱情之路上卡了關，今天我想來帶大家離開天賦熱情的三大誤區，並且分享我的觀點。

在人類社會中，天賦是個存在已久的概念，「天生我才必有用」、「行行出狀元」、「因材施教」等相關辭彙，大家都耳熟能詳，但如果真探究起天賦的確切意涵，很少有人說得清楚。《未來Family》彙整出關於天賦的六大常見問題，並且從教育權威專家肯．羅賓森（KenRobinson）等的研究中找出答案。

希望關注每個孩子不同的才能，適性揚才，是當前教育的新主流思潮。因此，擔心看不清、看不到孩子天賦傾向，成為父母的新焦慮。許多父母為了孩子的「天賦」奔波煩惱，想從各式各樣的親子相處時光中找答案。