國文課綱去中國化，刪除經典古文，阻隔了青少年汲取先聖先賢智慧的管道，將使下一代變得淺薄而無知。是知識份子心中的痛；而民進黨人簒改歷史課綱，培養其所謂的「天然獨」，則為禍尤甚！錯誤的歷史文化血緣認知，可能會使青年無辜死於台獨戰火。知識份子絕不接受；在台灣，統獨可以自由討論，執政者卻無權簒改歷史！民進黨人可以去培養你的台獨子弟；但是，你無權以簒改歷史，對我的子女餵養台獨毒素！
2024年，回復正常的歷史課綱，我不只寄盼於藍白橘，也期盼民進黨內的有識之士。
我兒念大學資工系，暑假期間，我建議他看歷史小說「三國」，希望在科技之外，培養一點人文，瞭解三國的時代背景，可以讓他在讀諸葛亮「出師表」時，更能感受到中國古代知識份子的忠孝節義。
可是很難，民進黨人簒改了歷史課綱，已經沒有「三國」，中華民族的歷史文化，離年輕一代，已十分遥遠了。
我們初中時已讀過的歷史小說，他們到大學還没看過，更遑論史記或資治通鑑。
我相信多數台灣人民和我一樣，知道歷史課綱被簒改了，但不知道歷史教材的内容被改了多少？請看如下我摘錄自網路上的文字。
「新課綱出來了，完全去中！
你知道全面消滅中國史的中學新課綱已經上路了？中國史被完全支解在東亞史裡！曾經，父母要我們背誦的，中國幾千年源遠流長的朝代表，你已無法再與孩子共鳴！唐宋元明清已不再是我們的歷史。
你知道從商周到隋唐，只剩下短短四頁，幾千年的歷史只提一個人物叫秦始皇？
你知道整個三國時代都不見了，魏、蜀、吳全没了；商以前的中國完全不提；大半的中國史被砍去，取而代之的是日本明治維新，還有1920年代日治台灣有多繁華，對日治時期被殺害的數十萬台灣人命，卻隻字不提…
甚至，不只是歷史，連國文也大幅刪除古詩詞和文言文；李白、杜甫以及韓愈、柳宗元、蘇東坡、王安石等被課審委員認定為封建的唐宋八大家，大都沒了，迎來了日本人寫的漢文詩。」
看完以上，我認為，民進黨簒改歷史課綱的目的，是想切斷台灣與中華歷史文化的血緣，追求台灣獨立；民進黨，彷彿在進行一場台灣的「文化大革命」。其後果，可能會先革了台灣人民的命。
當大陸發現他們面對的台灣，已是一群非我族類時，武統的聲浪就會壓過和統，台海危機只會加劇。
我相信，絕大多數台灣人民，都堅持1912年孫中山建立的中華民國必需存在，不接受大陸統治台灣，但也絕不希望台灣因獨立而捲入戰爭，這就是台灣的主流民意。而簒改歷史的人，正反其道而行，他們想霸佔「中華民國」的名，享受中華民國的主權紅利，然後切割孫中山和1949年以前中華民國的歷史，以遂其所謂借殼上市的「華獨」，這些都已嚴重觸及中國紅線，他們正默默的把台灣推向戰爭。
歷史是一面鏡子，它客觀的存在，沒有人能改它，這也是古來帝王忌憚史官千秋之筆的原因。我對民進黨本無意針砭，但是，為了台獨而簒改歷史課綱，知識份子絕不接受。
李登輝那一代人，日本對日本人的教育，並没有去中國化，因為他們知道，要侵略中國，必需要瞭解中國。我創業早期，很多戰前成長的日本客户對中國歷史的了解，都令我佩服。
而日本對台灣人的教育，實施去中國化，切斷台灣與中國的血緣與文化臍帶，以利其殖民統治。民進黨正在學日本，把自己當殖民主，以為自己有權閹割台灣人民對其歷史文化「知的權力」。
我們這一代人，成長時大陸正進行文化大革命，知識份子被批鬥，傳統文化被破壊，紅衛兵横行，學校無法開課，知青勞改下放，造成大陸一代人的教育斷層，是中華民族的浩劫。
所幸，在同一時期，兩蔣在台灣推行「中華文化復興運動」，注重中國傳統倫理和歷史與文化的教育。
因此，在1990年代，台商開始投資大陸，發現即使生長在台灣中南部，曾抱怨教育資源分配不均的台灣人，對中國歷史、地理、國學與文化的素養，大都超越同期成長的大陸人。
所謂「腹有詩書氣自華」，以前，台灣人被尊重，不僅是經濟實力，更多的是對中華文化的素養與國際觀。所以，世人說，台灣最美麗的風景是人。
在演藝界亦然，一曲周杰倫的青花瓷，伴隨兩岸青年的成長，美的不僅是歌曲，還有深沈的難以言喻的文化；香港國際化不輸台灣，但輸的是對中華文化的教育。
也因此台灣藝人在大陸有更好的發展。從鄧麗君、費玉青、羅大佑、李宗盛、蔡琴到哈林、阿妹、周杰倫、蔡依林、林志玲等等……無論本省、外省、原住民，在大陸都廣受歡迎；文化，是台灣的軟實力。
1987年，經國先生開放大陸探親，我初次到北京，住北京大飯店，在高冷且燈光昏暗的中餐廳，我召喚服務員說:「小姐，請給我一杯水」，服務員卻指著我，厲聲說「叫同志，不許叫小姐！」
我嚇一跳，同時也體會到，兩岸分治40年，大陸落後的不僅是經濟，思想與文化也已和台灣存在巨大的差異；文革10年造成大陸一代人的教育斷層，人民只知鬥爭，少了歷史文化的薰陶，也許需要兩代人的努力才能補救。
1992年，我擔任工商建研會理事長，彼時建研會是台灣最大的工商團體。海基海協兩會香港會談之後，大陸也尋求兩岸經濟的破冰，國台辦邀請我率團到北京訪問。
李鵬總理接見我時，我提出制定台商投資保護法；制定勞動法令，讓投資台商有所依循等多項建議。
而在兩岸財經議題之後，我告訴李鵬總理，我們在台灣，小學讀「公民與道德」，知道禮義廉耻，孝順父母，尊敬師長，兄友弟恭，守法守紀，有公德心；我認為大陸應加強中國傳統文化與倫理的教育；李鵬總理點頭，並當場記下。
我提出這些，其實是有感而發，當年，北京街頭，到處都是政治標語，文化古都，卻感受不到文化；而我深知，落實這些教育至關重要，從大處看，有助於全民的人文水準和法治觀念的提升；從小處看，也有利於台商的企業經營與管理。
之後幾年，我看到中央電視台，百家講壇講「論語」；央視新編了「中國通史」，讓知識份子能以史為鑑，增長其智慧；「中國詩詞大會」節目，一群年輕學子，唐詩宋詞琅琅上口，縱橫詩海詞林，有「國破山河在，城春草木深」的憂國傷時，也有「但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山」的豪情壯志。
此時大陸的歷史文化教育，很像台灣兩蔣的年代。而接受這樣教育的我們這一代人，知書達禮，勤勞誠懇，在經國先生的領導下，開創了台灣經濟奇蹟，使台灣成亞洲四小龍之首。此證明經國先生注重傳統歷史文化的教育，並無愧於台灣人民。
可是，正當大陸努力恢復中華歷史文化的教育，台獨者却刻意於教材的去中國化，意圖毀棄中華傳統文化，今天的台灣，彷彿大陸的文革。
台獨者去中國化的手法有二：
其一，刪除經典古文，也就是北一女區桂枝老師説的「無恥課綱」；清大客座教授李家同指出，108課綱刪除了17篇經典古文，要求主事者對社會説明刪除的原因？
古之賢者，往往窮其一生，才能為後人留下一篇經典文章，甚或只是一句話，台獨者卻因去中國化，將它輕易刪去，這是對知識的踐踏，也是現代版的焚書坑儒。我建議民進黨內的有識之士，應與這些人劃清界線。
古人文字傳遞，或竹簡，或絲絹，到後期的造紙，成本皆高，因此而有文言，力求文字之精簡洗練，文言不應成為被刪除的理由。其實，關鍵不在其文體，應在其內涵。1450説留著它也沒用，因為很多人看過顧炎武的「廉恥」，還是沒有廉恥。
確實，很多政客也讀過范仲淹的「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」，還是照樣貪腐，迷戀88會館。
但是，這些都不能以偏概全，正如同開車上路大家都有駕照，每天還是有很多人違規，我們卻不能因此而否定駕照存在的價值。
國文課綱的去中國化，阻隔了青少年汲取先聖先賢智慧的管道，使其日益淺薄；加以台灣近年出國留學者少，媒體的國際資訊又遠不及大陸，彼長我消，台灣成長中的一代，其眼光與格局、人文素養和國際觀，恐很難與大陸競爭了。 所以我説，這是歷史的罪過，也是台灣知識份子心中的痛！
其二，台獨者簒改歷史課綱，意圖改變台灣青少年的民族與文化認同，培養所謂的「天然獨」，其傷害則不僅是使青少年對歷史文化的無知，極有可能會害了他們的性命。
我認為，任何政黨執政，都無權剝奪台灣青少年對兩岸歷史、文化、血缘、現狀「知的權力」；更不可以對青少年「鼓勵台獨，而不告知台獨可能存在的戰爭風險」。
走筆至此，1450一定對我磨刀霍霍，想把我抹紅。我其實是兩岸交流的受害者，是最有資格駡大陸的台灣人。
1998年，我北京合資公司的12萬平方米（約4萬坪）土地被周永康和有權勢的紅二代强奪（我概稱為周永康貪腐團夥），我商務仲裁贏了，却因周團夥權勢日盛而無法執行。我從此打了20年的官司，之後，周永康雖然因貪腐案入獄了，但其貪腐團夥勢力仍盤根錯結，我和1650個股東迄今分毫皆未取回。我為了和周團夥打官司，曾隻身長居大陸13年，其血淚的訴訟過程，使我對大陸有極深刻的瞭解，也能正確的解讀習近平。
有人問我，既然是兩岸交流的受害者，為何不站隊台獨？
我的回答很簡單：「台獨會導致中華民國的滅亡，是毋庸置疑的。我不願看到台灣斷瓦殘垣，更不願看到兩岸的母親，為戰死的孩子哭泣！」
中國政治的水太深，非三言兩語所能說清。簡單的說，文革所造成的中國歷史文化的教育斷層，對中國的傷害是深遠的，沒學過「禮義廉恥」，做官的不清廉，貪腐也不知恥。
1990年代，改革開放以後，中國經濟是發展了，但是，貪腐橫行。江澤民主政的年代，舉國皆貪，上行下效，我就是受害者。胡錦濤有心改革，無奈手無軍權，在槍桿子出政權的中國，有心無力。2012年，習近平宣示「反貪腐，依法治國」，我認為對中國是救亡圖存。我初時不信，因為主政者要同流合污很容易，而且可以獲取鉅大財富。反之，要對抗為數衆多已經貪腐又有權勢的紅二代，絕非易事！
看歷史，經濟的發展，並不能保證國家的長治久安，唐開元之治之後，吏治腐敗，而有安史之亂，盛唐走向敗亡；清康乾盛世之後，國力迅速耗竭，乾隆的寵臣和珅，抄家之後，其貪腐所得是大清十年歲入總和。
所幸，天佑中國！我認為，習近平是中國的良心，生在大爭之世，而不與貪腐者妥協，引領中國走向「依法治國」的正確道路。我把大陸這十一年來的政局，解讀為「以習近平為首，有良知的中國知識份子，和有權勢的貪腐的紅二代及新權貴的劇烈鬥爭」。如今還在繼續，我和1650個股東受到的迫害，仍然未解。
貪腐者為了保護其貪腐所得，反中、反習。他們惟恐中國不亂，因為，亂了，就沒人敢管他們。
而主張台獨的台灣政客與名嘴，竟與中國貪腐者逃到海外的打手郭文貴、蔡霞等人遙相唱喝，在政論節目醜化中國，誣蔑習近平，以為中國動盪，台灣就能獨立。而身為受害者，我認為，周永康貪腐團夥（有人稱之為江派），既然可以無視台商投資保護法以及兩岸已簽定的投資保障協定而欺壓台商，一旦他們掌權，也不會在意台灣人民的死活，會放縱軍中鷹派的武統主張，以收復台灣來掩飾其貪腐罪行。
從1978年到1992年，鄧小平花了14年才平息陳雲等保守勢力的反撲，把「改革開放」定調；習近平恐需20年，才能落實「反貪腐，依法治國」。
歷史文化的教育對國家前途影響至大，大陸迄今仍受文革遺毒所害，而台灣正步文革後塵，知識份子應引以為戒。
我其實最擔心的是，主張台獨的執政者，不讀中國歷史，又不瞭解中國現狀，只憑美日片面資訊，純以台灣角度看兩岸，極可能因無知而誤判。歷史上很多戰爭，都是因誤判而發生的。讓我們看看有關兩岸的中國現代史：
1683年(康熙22年)，從北大荒入關的滿清，在明末遺臣延平郡王鄭成功後人鄭克塽手中攻取台灣。彼時大清國力，傲視全球。
衡諸今日兩岸形勢，與當年相若。清廷本無意出兵，鄭經派馮錫範與清廷談判，因為錯估了自已的實力，步步進逼，使原本給錢、給權、可世襲罔替，以懷柔招撫的清廷，在退無可退之後，康熙下詔終止談判。一年後，以鄭氏降將施琅攻取台灣。
1894年，中日甲午之戰。次年，戰敗的清廷被迫簽定馬關條約，喪權辱國，把台灣割讓給日本。中國視之為國耻。
1945年，蔣中正領導的中國（中華民國），以3000萬軍民的死傷，結束8年抗戰（大陸的說法是14年，溯自1931年的918），收復台灣。
同年，12月25日，中華民國政府指派陳儀，在台北中山堂接受日治台灣總督安藤利吉投降，是謂台灣光復。
1952年，中華民國政府與日本簽定中日和約，再次確定戰後台灣主權，歸屬中華民國。
可是，二戰之後，國共內戰，1949年，中華民國政府退守台灣。同年，中華人民共和國在北京建政，兩岸自此分治，互爭中國正統，戰和多年。
這就是兩岸的歷史。台獨者早先意圖遮掩，從不提台灣如何光復？中國對日抗戰多年，軍民傷亡慘重，戰後沒有任何賠償，只台灣光復，中國怎可能放手讓台灣獨立。台獨者甚至主張，戰後台灣主權未定，此實在是愚不可及。二戰之後，凡領土與主權的爭議，各國多以武力解決。百餘年來面對列強侵凌，割地賠款的中國，如今，更是寸土不讓。爰舉二例：
1969年，為了烏蘇里江上0.8平方公里的珍寶島被奪，中國不惜與當年的蘇聯老大哥動武，奪回。
面積7平方公里的釣魚台，本是台灣宜蘭故土，二戰之後，理應歸還中華民國。1972年，美國將管轄權交給日本，彼時大陸正在文革，無暇顧及，台港曾掀起保釣運動，青年一腔熱血，只能紙上談兵。2012年，日本意圖以島權買賣宣示其主權，中國海警武力巡航護島，寧可魚死網破，也絕不退讓。中華民國無力捍衛的國土，中華人民共和國一一出手。
蕞爾之地，尚且不讓，台灣人其實不必對台獨存有幻想。
兩岸的問題，錯綜複雜，既知台獨不可行，統一同樣是困難重重。台灣人民對統一有高度疑懼，大陸早年文革的惡行，深植台灣民心；改革開放以後，像我北京合資公司受到迫害的故事，在台灣民間流傳，周永康和紅二代的貪腐，強逼台灣人民買單，讓知識份子懷疑中國司法的公平與正義。兩岸缺少互信，是台灣人民排斥統一的主因之一。
我認為，中國司法與行政的改革，還有很漫長的路要走；「反貪腐，依法治國」仍應繼續，政治的清明，是兩岸人民共同的期望。台灣問題的解決，大陸不能急。兩岸的未來，應在台灣人民沒有壓力下，靠自然融合。
2001年，我的好友溫世仁，在甘肅的偏鄉黃洋川，啟動他大西北的千鄉萬才計劃，他捐獻大量的電腦和網路設備，教貧窮的鄉下孩子，看到外面的世界，幫助他們走出荒漠大山。我遺憾溫世仁不幸英年早逝，沒看到2020年中國成功脱貧，但他的義行，就是兩岸融合的典範。
兩岸問題的解決，談判是一條必經之路，其過程必定漫長而艱苦。大陸的紅線是台獨絕不可行，而台灣到底要談什麼？恐怕三個黨都沒有完成準備，甚至還沒開始。
我長期觀察習近平，確定他是對中華民族有使命感的知識份子，是台灣人民可以信任的大陸領導人。2024年，無論誰當選總統，都不應錯過與習對談的機會。
我解讀習近平在20大以及之後的對台談話，知道他並不想戰，而且正在尋求和平解決台灣問題的方法，主張台獨的政客與名嘴，不要強逼大陸出手。
但是，台灣問題的解決，大陸也不可能無限期的等待，「維持現狀」只能是過渡。有識之士應及早為兩岸談判做準備，不要有人主張和談，台獨者就指責他賣台。政黨對兩岸的主張，不要光喊口號，要有支撐其主張的論述。
我認為，兩岸問題的處理原則，必需在我們這一代人定調。接受民進黨修改歷史課綱後培育的年輕世代，沒有正確的歷史認識，很難去面對複雜的兩岸歷史遺留問題。且台海風雨飄搖，處理不宜拖延！
我不揣淺陋，正執筆為各政黨撰寫一份一體適用的兩岸論述，簡單的説，就是：不戰，是兩岸領導人和知識份應堅持的最高原則；台灣絕不獨立，不自絕於中華民族；認同一個中國，但堅持中華民國的存在；兩岸互不干涉對方的政治制度；台灣人民對和統或武統都有高度疑懼，兩岸的未來，靠自然融合。其具體內容，容後再述。
而在此之前，任何政黨都不應以台獨言行挑釁大陸，這也是我堅決反對簒改歷史課綱的原因。
主張台獨的人，自己不敢宣佈台獨，就掩耳盗鈴，自以為簒改歷史，讓年輕人對大陸疏離，台灣就能獨立，此未免流於天真。其結果只是使對兩岸歷史無知的青年，無辜死於戰火。
在台灣，統獨雖然可以公開談論，但是，執政者却無權簒改歷史。民進黨人可以去培養你們的台獨子弟，但你們無權以簒改歷史對我的子女餵養台獨毒素。
執政者要善視人民賦予你的權力，不要以為一朝權勢在手，就可以為所欲為。
任何政治主張，只要是會危及人民生命的，執政者及執行者都將為此負責。
1948年，二戰之後，日本戰時首相東條英機，在面對遠東國際軍事法庭的審判時，曾慷慨激昂的述説「大東亞共榮圈」對亞洲人民如何美好，日本是不得不戰。
當法官詢問:「你如何面對死亡的數百萬平民」時？他無言以對。東條英機被判定為戰犯，處以絞刑。
做為一個家長，我希望我的子女能在健康平静的環境中成長，沒有理由讓他們去面對台海戰爭的風險。
我要提醒那些意圖簒改歷史課綱的人，如果我們的下一代，因對中國歷史的錯誤認知，而走向台獨，結果驗證了國台辦前主任張志軍講的「台獨走到底就是統一」。
那些因戰爭而犧牲的兩岸人民的家屬，可以將簒改歷史的人告上法庭，讓他們以戰犯受審。此絕非危言聳聽！
＊作者為西陵電子創辦人，曾任電電公會、工商建研會、青創會理事長。本文為2023年改寫之完整版。
