進一步想：每個人都期望獲得他人的尊重吧！那為什麼不從尊重他人做起呢？以此觀之，尊重他人只是公平而已！
對兒女的尊重與協助
在某些事上，兒女是「主要的」利害相關者，父母只是「次要的」利害相關者，例如兒女的婚姻、職業以及是否生孩子。因為在正常情況下，這些事對兒女的影響最大，也最長遠(遠比父母長遠)，故父母不宜喧賓奪主。而「不孝有三，無後為大」之說在利害相關者的觀念下顯然已不適用。
身為「次要」利害相關者的父母，在兒女的婚姻、職業以及是否生孩子這類事情上，除了應尊重兒女的決定之外，以本身之經歷提供適當的建議與協助，應該有助於與兒女的關係。
結語
東京電力與其他利害相關者的溝通不良，使得福島排放核處理水一事仍撲朔迷離。東京電力雖獲得IAEA的背書，但無法獲得其他第三方的認同，也未將福島欲排放之核處理水與附近其他核電廠的排放水做比較。日本政府及他國政府的支持比較像是政治語言，並無專業依據。
教育的「利害相關者」當然是孩子，此外也包括父母及社會。教育的基礎在品格，若孩子的品格不良，除了他們本身受害之外，父母及社會也會受牽連。洪蘭在專欄上說：「教育少了品格 書念再好也沒用」，而古人之強調「誠意、正心」，都有其深意。
孩子價值觀的形成也十分重要，包括：
1.讓孩子更注重「內在美」，而且「內在美」能隨著年齡而增長，但「外在美」不能；
2.應尊重所有人。但尊重他人常被疏忽；若與人發生衝突，與此不無關係。每個人都期望獲得他人的尊重，所以尊重他人只是公平而已！
利害相關者中有「主要」與「次要」之分，例如在兒女的婚姻、職業以及是否生孩子這類事情上，兒女是主要的利害相關者；而身為次要利害相關者的父母，除了應尊重兒女的決定之外，也可用本身的經歷提供適當的協助與建議。
*作者為國立清華大學核工學士及柏克萊加州大學材料碩士及博士，現已退休
