迎向翻轉浪潮,建中校園改變:《成就一個孩子》選摘

2020-11-02 05:20

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本文作者由採訪徐建國校長看108課綱帶給建中校園的改變。圖為建國中學。(取自維基百科)

本文作者由採訪徐建國校長看108課綱帶給建中校園的改變。圖為建國中學。(取自維基百科)

上午10點,猛烈的陽光,加上大樓的冷氣和汽機車的廢氣,臺北市區的室外溫度已達36、37度。

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我約訪建國中學徐建國校長的時間到了,踏進校長辦公室,怎麼還是感到那麼熱,難道校長室的冷氣壞了嗎?

「我的辦公室,五年沒開冷氣了!」校長招呼我說,「怕你熱,我們到隔壁會議室,那兒有開冷氣。」

我不解,既然校長室的冷氣沒故障,為什麼不開?難道校長怕冷?他說,其實他也很怕熱,因為天氣熱,所以在辦公椅上面掛了條毛巾,每隔半小時左右就要去洗把臉,用毛巾擦擦流汗的身體。

既然怕熱,為什麼不開冷氣呢?校長解釋道,「我鼓勵全校師生節能減碳愛地球,如果我在那麼大間辦公室裡面,一個人吹冷氣,你想,他們會信服我說要節能減碳的話嗎?所以我只好忍耐!」

「學校裡其他辦公室吹冷氣,我不管,我只要求我自己。」響應節能減碳的他,也已經吃了41年的素。

教育家福祿貝爾說:「教育之道無他,唯愛與榜樣。」

徐校長很重視身教。他說,108課綱對老師教學、對學生學習的改變都是正向的,他期許全校老師,包括他自己,不敷衍、不作假,確確實實地推行新課綱。「你要改變學校,要改變學生,就要從自己做起。」

108課綱上路了,在徐校長的帶領下,經過一年的努力,建中校園發生了怎樣的改變?以下是他受訪的內容:(以徐校長第一人稱的方式呈現。訪問時間:109年6月18日)

新課綱不能敷衍,也不能作假

新課綱要實施前,有些老師說,為了學生升學,108課綱敷衍一下就好了。但我堅持,教育本來就是要「實事求是」,不能作假。如果我們心想為了學生好,所以「說一套做一套」,多元選修課程都是玩假的,不管選什麼,實際的上課內容都是幫學生複習考試的科目,你想,學生會接受嗎?他們會不會覺得,「奇怪,老師平常不是這樣教我的,你在騙人嘛!」所以建中的多元選修課程,都不是升學要考的科目,而且學生也真的跑班上課。

多元選修開的都不是升學考試的科目,學生會認真上嗎?建中學生就是有這個成熟度。舉例來說,幾天前有個學生報告〈用程式設計去控制混音〉,引用的文章都是英文的,上台報告也用英文,而且要接受台下老師和學生的挑戰。有一名大學教授在場聽了學生的報告,提了一些重點要學生說明,結果學生把他所引用的公式解說得很清楚,教授聽完後確認學生是真的懂,「不是唬弄的!」

我們真的不要小看高中生,雖然不是每個高中生各方面都好,但只要是他們有興趣、想要去研究的某一學門,他們就會用心研究,甚至不輸大學生和碩士生,所以我們要給他們研究的機會,讓他們有機會作最好的自己。

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