只要會呼吸，就可能得肺炎；只要開始有性生活，不論性傾向，都可能得到愛滋。愛滋的汙名標籤，不僅降低一般民眾對於愛滋的敏感度，也正在嚴重影響相關醫療需求者的就醫意願，使得台灣空有世界一流的醫療水準，但穩定服藥的愛滋病毒帶原者仍未達到聯合國所訂定之標準，造成台灣的愛滋防疫漏洞。「讓愛滋疫情在台灣獲得控制」應是獨立於同婚議題之外的共識，為了這個共同目標，我們應該停止操作愛滋汙名。
停止歧視、停止愛滋傳播必須仰賴相關教育。這樣的教育必須涵蓋全體國民，內容必須涵蓋愛滋、毒品，與安全性行為。日前引起爭議的「彩虹媽媽」，以傳達「拒絕婚前性行為」為唯一重點的性教育，並蓄意忽略安全性行為的教學，便是一個失格的例子。
這種所謂的貞潔教育(abstinence-only program)，早在十年前就已被證實無法降低青少年族群罹患性傳染疾病與懷孕的機會(Santelli, 2006; Underhill, 2007)。2010年，美國兒科醫學會更明文指出貞潔教育是一項「不智且無效」的性教育政策。最主要的因素在於青少年除了校園，有太多接觸到性相關資訊的媒介，我們的教育目標應該是要讓學童俱備完整的能力與知識，在所處的社會中保護自己，而非讓他們受到或有訛誤的片段資訊影響，將自己暴露於風險之中。
十年前的美國已是如此，今日台灣的各種資訊媒體普及，性相關資訊的取得只有更加容易。刻意在教育中忽略安全性行為，實是陷學童於不義。
這波婚姻平權的辯論，凸顯出了台灣在愛滋相關教育的不足，也引起校園性教育退步十年的疑慮。愛滋議題本獨立於婚姻平權，不應該受到惡意操作。在平權路上，愛滋不僅僅是無礙，且是無關。
＊作者為醫師
