觀點投書:用民主教育對抗專制中國

2019-04-01 05:30

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作者指出,台灣理所當然應該聯合其他國家共同對抗中國。但台灣的民主已經成熟深化到能夠面對專制中國了嗎?(資料照,美聯社)

作者指出,台灣理所當然應該聯合其他國家共同對抗中國。但台灣的民主已經成熟深化到能夠面對專制中國了嗎?(資料照,美聯社)

有人用一九六零年代分裂的越南比擬現在分裂的台灣,但我們也可以用兩千多年前民主的雅典來比擬現在的民主台灣:雅典面對的是專制而龐大的波斯,正如台灣面對專制而龐大的中國。

小小的雅典為何能擊退龐大的波斯呢?許多歷史學者都同意雅典的民主是其中重要的因素。因為民主,所以雅典人熱愛自己的生命,熱愛自己的文化,他們不能想像自己的文明被野蠻無知又專制的波斯摧毀,由波斯統治,所以他們聯絡希臘其他城邦,共同對付波斯帝國。

台灣理所當然應該聯合其他國家共同對抗中國。但台灣的民主已經成熟深化到能夠面對專制中國了嗎?許多人認為還不夠,亦即台灣雖然有選舉、公投等等民主制度,但民主的內涵仍然不夠,也因此會有318台灣公民陣線的成立,希望能再進一步深化台灣的民主。

但民主深化要從哪裏開始做起呢?最根本的做法就是從小、從教育開始做起。台灣近年來實驗教育蓬勃發展,伴隨實驗教育三法的通過,實驗教育可以用大爆發來形容。實驗教育除了歷史悠久的華得福及蒙特梭利之外,最重要也最符應時代需求的一支就是自主學習及民主教育。自主學習及民主教育承襲人本教育的思想,認為小孩除了有免於體罰等等消極的基本人權之外,還認只有在民主自由的教育環境下,才能夠積極的追求自我發展,達到全人教育的目的。唯有如此能夠積極自我實現的民主教育,才能讓人熱愛生命,追求個人生命的目的!這是對過往升學主義及資本主義的重要反省與對抗!

所以實踐自主學習及民主的實驗教育,此其時也,這應當也是熱愛自由民主台灣的公民,應該大力推動的理想教育:這是為了個人生的命目的,也是為了對抗專制的中國!

*作者為全人與民主教育協會常務理事,哈柏露塔實驗教育機構籌備處

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