捐出8成薪水幫助貧苦學生!這位偏鄉教師榮獲全球教師獎 抱回3000萬元獎金

2019-03-26 12:30

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第五屆全球教師獎頒獎典禮23日於杜拜舉行,今年的得獎者是來自肯亞、在當地偏鄉中學任教的數理老師塔比奇。即使校園設備簡陋、全校只有一台電腦,更沒有圖書館和實驗室,塔比奇仍致力在教學中融入資訊科技,更捐出80%月薪幫助家境貧困的學生完成學業,憑藉對學生的熱情與奉獻,他打敗全球179個國家的1萬多名對手,從著名影星休傑克曼手中抱回講座與100萬美元(約新台幣3089萬元)的高額獎金。

捐80%月薪幫助學生完成學業

今年36歲的塔比奇(Peter Tabichi)在肯亞普瓦尼村(Pwani village)的克里寇中學(Keriko Secondary School)任教,該校位於偏遠的肯亞裂谷,經常發生乾旱和飢荒,學生每天必須徒步7公里才能到達學校,雨季時道路甚至會被淹沒而無法通行。

肯亞偏鄉教師塔比奇獲第五屆全球教師獎(AP)
肯亞偏鄉教師塔比奇獲第五屆全球教師獎(AP)

克里寇中學約90%的學生家境貧寒,近3分之1是孤兒或來自單親家庭,輟學、藥物濫用、未成年懷孕、自殺對他們來說早已是司空見慣,為了幫助貧苦學生能夠完成學業,塔比奇將自己每月80%的收入捐出來,因為如果不這樣做,這些學生根本無法負擔購買書本與制服的費用,塔比奇與其他4位同事,也在課後跟假日幫課業落後的學生進行一對一教學。

肯亞偏鄉教師塔比奇獲第五屆全球教師獎(AP)
肯亞偏鄉教師塔比奇獲第五屆全球教師獎(AP)

全校只有一台電腦,仍致力用資訊及通訊科技教學

儘管克里寇中學師生比高達1比58、全校只有一台電腦且聯網能力很差,塔比奇仍在他80%的課程中,使用資訊及通訊科技(ICT)教導學生,並創立校內的「人才培養社」,培養學生的研究能力,更進一步協助學生取得參加國際科學與工程競賽的資格。他的學生甚至因為開發出利用當地植物發電的技術,而獲得英國皇家化學學會(The Royal Society of Chemistry)的獎項肯定。在塔比奇的努力下,克里寇中學的入學人數在3年內翻倍成長至約400人,進入大學的人數也跟著上升,其中女學生的表現更是進展神速。

肯亞偏鄉教師塔比奇獲第五屆全球教師獎(AP)
肯亞偏鄉教師塔比奇獲第五屆全球教師獎(AP)

將利用獎金改善學校環境

塔比奇獲頒全球教師獎(Global Teacher Prize)時不禁感動拭淚,他在得獎感言中表示:「我能站在這裡要歸功於我的學生取得的成就,這個獎給予他們一個機會,告訴世界他們可以做到任何事。」塔比奇相信科學和科技能發揮主導作用,釋放非洲的潛力,非洲年輕人將不再受被低估的阻礙,「非洲培養的科學家、工程師、企業家將揚名世界,而女孩將是重要的一部分。」

塔比奇獲獎後告訴美聯社(AP),他之前最遠只去過烏干達,到杜拜領獎是他這輩子第一次坐飛機,他表示:「我覺得很棒,我不敢相信,我很高興能成為世界上最棒的老師之一。」塔比奇指出,學校目前沒有圖書館跟實驗室,他計劃運用獎金來改善學校環境以及當地貧困家庭的家境。

教育界殊榮:全球教師獎

全球教師獎由瓦爾基基金會(Varkey Foundation)創立與負責頒獎,旨在強調教育工作者的重要性,以及承認老師對於學生與社會的影響力,每年皆會頒發高達100萬美元的獎金給獲獎者。今年塔彼奇從全球179個國家、1萬多位提名人中脫穎而出,成為2019年全球教師獎得主;而去年教師獎得主則是英國美術老師札菲拉庫(Andria Zafirakou)

札菲拉庫在位於倫敦外圍的布倫特倫敦自治市(London Borough of Brent)、堪稱全英國最貧窮的艾爾波頓社區學校(Alperton Community School)教書,由於當地族裔組成多元,居民使用的語言高達130種,為了教導來自不同國家的移民,她苦心自學了35種語言的基本用語,包括印地語和泰米爾語,以此與學生及家長建立聯繫。

 

 

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