疫情過後，校園加速數位轉型，各校均有不同的數位教學方式，在新北市政府教育局大力推動下，新北市錦和高中展現多元亮眼的數位教學成果，對比過去傳統講述式教學，課堂更為重視學生生活情境的應用實作，在數位教學的時代，讓學生學習更嶄新的學習模式。對此，錦和高中校長張純寧表示，錦和高中未來希望讓數位學習成為課堂教學的日常，國高中部都能夠有部分課程都能直接結合線上教學平臺，轉型成數位化測驗、多元評量的方式進行。
下一步走向數位輔助多元評量 錦和高中科技教案比賽、科學競賽得獎無數
張純寧表示，錦和高中從成立新北市程式教育體驗中心、高中智慧學習典範學校到推動生生用平板政策，學校用10年時間帶領師生邁向科技教育，結合時下熱門的新興科技與AI浪潮，利用微型課程讓學生自主學習專題實作，培養學生跨領域解決問題的能力，各學科都可以共同推動科技教育，是與其他高中最大的差異性。
「錦和高中的教師在數位學習工作坊A1、A2教師研習普及率達9成以上」張純寧表示，在學習面上，錦和高中不僅重視學生掌握以數位科技學習的方式，同時重視教師必須具備專業的數位備課能力，在各領域教學研究會中，會準備教師客製化的研習，藉此培訓老師使用數位設備。錦和高中數位轉型一路走來，感謝新北市教育局給予校園軟、硬體上的各種支持，因為硬體建置仍是數位教育的起跑線，而教育局為此提供莫大幫助。
此外，教務主任林文偉表示，錦和高中作為高中智慧學習典範學校，除了教育局提供的7百台平板外，各教室均已建置大型觸控螢幕。數位學習結合科技層面的轉型，打破過去課本學習及教室的限制，令學生增添無限想像。
為因應數位轉型，錦和高中進一步添購相當多元的軟體，圖書館主任吳孟仁表示，學校斥資2百多萬建置HiTeach全校數位互動軟體，讓教師透過平板、觸控大屏幕，在課堂即時與學生抽問、應答及參與教學活動；此外，錦和高中特別採購MAKAR軟體，配合新引進校園的AR、VR設備，供教師備課使用，甚至錦和高中的校園介紹，就是以學生合作的AR作品呈現，實踐數位學習的同時，也將新興科技融入學生日常。
教學第一線轉型數位科技 帶動學生開拓領域科目外的新視野
生物老師林志昌指出，改以平板備課後，可於課後傳送課堂筆記與重點給學生，上課期間學生能夠完全專注聆聽、理解，省下過去抄筆記、寫黑板的時間，提升學生專注度及學習效果；此外，生物老師陳維倫分享，將大學生物類別專業科目所學的「點圖」引進高中，並結合AR功能，讓學生看到昆蟲解剖圖及心臟血液流動方式等，達到多元、深度、廣泛的學習效益，替學生在未來的求學路徑上打下紮實基礎。
