美術老師游婷鈞教導學生手繪美食地圖，再與學生將美食地圖數位建檔，其中橫跨攝影、美術、平面設計等領域，讓學生將單純的紙本作品昇華成數位設計，最後產出精緻專題；公民老師歐姿儀則採用媲美研究所的小組專題研究，針對課堂延伸的各種社會議題，邀請學生進行初階的田野調查，以深度訪談、專家分析等方式繳交成果小書，歐姿儀強調，為使學生跟上社會發展，快速汲取資料，並且跨科、跨域進行整合分析，數位化是必須培養的綜合能力。
數學老師孫家惠則透過VR虛擬實境設計「密室逃脫」，結合熱門小說情節，設計對應的數學題目、邏輯推演。遊戲過程中，學生必須掌握相應的數學技巧，用以討論、破解題目的重重關卡，結合「RPG」精神，讓數學課程印象深刻又趣味橫生；科技老師林欽鴻則引導學生使用簡單的程式編碼模組及電子積木設計，教學內容緊貼生活、學生未來發展及社會趨勢，此外，在林欽鴻的帶領下，學生創作的遙控車亦榮獲科技競賽大獎。
錦和高中在新北市政府教育局挹注多重硬體資源、資金之下，成為數位科技前導學校，多元的教師培訓以及豐富的授課內容，在數位學習的時代，成功帶動學生養成嶄新的學習模式，讓學生足以跨領域地強化自身能力，並提高廣度、強化深度，用數位教育轉型突破過去所有的學習疆界，迎來全新視野。
（新北市政府教育局廣告）
