孩子將父母的「快點」當成鬧鐘鈴聲，所以沒聽到「快點」就不打算行動。事實上，在鬧鐘響之前沒有動作是非常自然的事情。同理，父母不催就不願意起床的孩子，也是因為把父母當成鬧鐘所致。
相信各位已經明白，父母愈是常說「快點」，孩子就愈會放心地不在意時間，放心地磨磨蹭蹭，自然無法主動出擊。當父母嘴裡的「快點」成為例行的鬧鐘鈴聲，孩子就會受到這種鈴聲的控制。於是長大之後仍舊無法自行起床、準時出門，和人約好時間卻總是遲到......除了一部分的特殊情況外，養成遲到習慣的元凶通常就是父母的催促。
破壞孩子自我肯定感的詛咒話語2：「好好做」
「乖乖吃飯」
「衣服穿好」
「坐要有坐相」
「好好地打招呼」
這些是父母在教養孩子時經常掛在嘴邊的叮嚀，三不五時會聽到，但是仔細思考後不覺得「好好做」這個語詞太過抽象曖昧，根本搞不清楚在指什麼嗎？
「好好做」指的究竟是什麼？通常，說出口的父母本身可能會發現自己也不太了解，所以當孩子聽到指令時，腦中自然也會很單純地浮現「？」，左思右想「好好做到底是什麼意思？我不懂啊。」
其實「好好做！」只是父母用來宣洩壓力的詞彙，也就是單純將煩躁的情緒化為言語罷了。「好好做」背後隱含著父母只顧自己所衍生出的期望，像是：「你要當個好孩子喔」、「不要讓我丟臉喔」等。長期聽到如此叮嚀的孩子，會在不知不覺間產生自卑感，覺得自己是有缺陷的人。
「我是沒用的小孩。」
「我沒有辦法做到最好。」
「我是讓父母丟臉的失敗品。」
「好好做」是影響力很強的詛咒話語，會讓孩子慢慢累積自我否定感。
破壞孩子自我肯定感的詛咒話語3：「去讀書」
每說一次「去讀書！」，孩子的偏差值就會下降一階。雖然這句警語有些誇大，但是並非無中生有，因為「去讀書」確實擁有足以造成如此結果的負能量。
事實上並非每個埋頭苦讀的孩子都很擅長讀書，甚至真的擅長讀書的孩子，不會將讀書視為「讀書」。他們是因為「開心」、「有趣」而讀的。
自發性且態度積極的讀書，才有助於成績提升，至於強制下的效果則可想而知。孩子遭到強迫時，積極度就會跟著被削弱。孩子對讀書抱持負面想法（無趣、痛苦、不想讀等），是因為無論多麼努力，成績都無法提升的關係。所以當讀書是在強迫下進行時，就無法真的將內容讀進腦中。
即使孩子因此成績提升，也往往只是暫時的，沒辦法真正獲得在持之以恆下所累積而成的高度學習能力。期望成績變好時的關鍵只有一個。
