說完這些話的時候，諮商室一片空白靜默，氣氛有些尷尬，終於媽媽看著世翔開了口：「老師說的都是真的嗎？」世翔頓了好一會兒，才默默點了點頭。
接著我要世翔在父母面前坦承自己上課的情況：「你自己親口告訴爸媽實話吧！老師剛剛說的這些是不是真的？還是誣賴你？誤會你？我相信這一刻雖然逼著你面對自己的錯誤、很難堪，很尷尬，但唯有面對錯誤的那一刻，才能改過重生。」
於是，世翔在爸媽的連番追問下，一五一十把自己上課的情況全盤托出。
比追求高分更重要的是，學會如何做人處事
世翔爸媽對獨生子百般呵護，世翔也是一個很懂得在爸媽面前賣萌裝乖，以此獲取好處的孩子，他們一直以來的微妙平衡在這一刻被戳破了假象。就像很多爸媽無法置信自己的心肝寶貝在學校竟是頑劣學生一樣，面具摘下的那一刻雖然令人難以接受，但看清真相才能真正幫助孩子成長，才不會讓孩子過著兩面生活，漸漸離爸媽越來越遠。
「請爸媽相信我身為老師的初衷與真心，我們都不需要因為這次事件就否定這個孩子的本質，每個人都會有觀念錯誤的時候，我不在意學生犯錯，但我害怕的是：家長因為太愛孩子，而無法明辨是非，一味偏袒護航，最後反而讓孩子偏離軌道更遠。」
「謝謝老師，您真是一位有勇氣的老師，謝謝您願意這樣教導我的孩子，很抱歉，世翔讓老師費心了，還一整個學期都讓老師這麼頭痛。」爸爸首先說道，媽媽與民代也頻頻道歉緩頰。
「我也要謝謝您們是明理的家長，我們都是為了孩子好，有這樣的共識是最重要的。我相信世翔會因為這次事件獲得成長，也絕對相信他以後會變成一個更棒的人。」
「世翔，快跟老師道歉。」媽媽催促著說。
「謝謝老師，老師對不起。」世翔的表情從緊張僵硬，到這一刻反而是坦白後的緬腆開朗。
後來，世翔開始調整自己，上國文課時跟著做筆記，也會適時給予回應。我不知道他在其他課堂上是如何，但至少在上我的課時，展現了十足的誠意和努力，班上的學習風氣也更好了。
遇到不受教、但成績又沒話說的學生，我當然可以選擇像其他老師的作法，睜一隻眼閉一隻眼，多一事不如少一事，不會有人來指責你教導不力。但我不想違背自己進入教育界的初衷，也希望遇到難題，能勇敢面對而不是躲避。這一次我想自己是做到了身教，告訴學生「在成績之外，真正重要的價值」，而且班上的風氣也得到很大的改善！
作者介紹｜陳怡嘉
從北一女補校到臺大中文系、政大國文教學碩士，獨特的求學經歷，使她決心站在需要的學生面前，以高職作為奉獻一生的志業，努力將更好的學習與思考法傳授給學生。
經營粉絲頁「女王的教室 陳怡嘉老師」，著有《女王的教室一：國文老師一定要告訴你的終極秘密》、《女王的教室二：行動圖書館女孩逆轉勝》、《搶救國文：統測複習25週》等。
本文經授權轉載自遠流出版《最難的一堂課：充滿挑戰的教育現場，老師如何帶著愛和勇氣站在台上》（原標題：這世界不缺聰明的腦袋， 但缺善良的心）
責任編輯／林俐
