神經醫學教授教你訓練理性思考:多讀《福爾摩斯》!

2016-02-11 10:33

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福爾摩斯。(翻攝維基百科)

福爾摩斯。(翻攝維基百科)

為什麼現代神經醫師要研讀《福爾摩斯》呢?福爾摩斯是高齡百歲的虛擬人物,神經醫師又能從他身上學到什麼呢?《英國廣播公司》(BBC)在「未來」特刊中,介紹了神經醫學教授李斯(Andrew Lees)對於「福爾摩斯式思考」的剖析。李斯在《大腦》(Brain)期刊的一篇文章中建議:多讀福爾摩斯,可能是訓練理性思考的最佳方式之一。

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李斯是倫敦大學學院(University College London, UCL)的神經醫學教授。他記得剛開始在UCL附設醫院任職時,一位前輩給他一個弔詭的書單,書單裡列的竟不是陳腐的解剖學,而是《福爾摩斯全集》(The Complete Sherlock Holmes)。

福爾摩斯是名醫倒影

福爾摩斯的作者柯南道爾(Arthur Conan Doyle)本身也是個外科醫師,他以真實世界中的名醫貝爾(Joseph Bell)為模型,創造虛擬角色福爾摩斯。道爾在1927年的採訪時說:「我希望寫出一個故事,其中英雄處理犯罪的方式,就如同貝爾醫師處理疾病一樣。」

李斯發現,隨著福爾摩斯的故事不斷發展,他身上似乎出現更多人的影子,作者道爾從其他醫師身上得到靈感,包括《神經學聖經》(Bible of Neurology)的作者、神經醫師高爾斯(William Gowers)。道爾並不認識高爾斯,但他們之間有一位共同朋友:英國作家吉普林(Rudyard Kipling)。

魔鬼藏在細節中

高爾斯教導學生,醫師的診斷要從病患一走進診間就開始。高爾斯在著作《銀與梅毒的臨床講議》(A Clinical Lecture on Silver and Syphilis)中寫道:「病患走進診間時,你有馬上注意到他嗎?如果沒有,那你應該要注意。你必須習慣從病患走進診間時就觀察他,絕對不能忘記。注意病患進門時的臉色和步伐,你可能會藉此發現,他走路有點踉蹌,或是他的臉部色調有點奇怪。」

這個觀點與福爾摩斯的習慣非常類似。福爾摩斯會在初見每個人時,會從他身上得到大量的資訊,並在心中建立這個人的簡介。對高爾斯及福爾摩斯兩人來說,看起來無足輕重的細節才是最重要的。道爾在福爾摩斯《身分之謎》短篇故事中寫道:「最微小的事情最為重要,這一直都是我的原則。」

福爾斯在《波希米亞醜聞》中責罵他的助理華特森(Watson):「你會看,但是卻不會觀察,兩者差別很大。」接著他問華特森:「你經常走樓梯上來這個房間。」華特森同意:「走了大概有上百次。」福爾摩斯問:「那這樓梯有幾階?」華特森卻答不出來。

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