近年來，隨著中國崛起，中共對待領土主權的問題上態度越趨強硬，對「統一」的癡迷亦越為偏執。而中國所主張的統一，絕不僅僅是對全部所轄領土實施控制，而是包含文化、思想、制度全方位的「大一統」。
從兩千多年前秦始皇推行「車同軌」、「書同文」開始，到今天中共大舉清洗少數民族的語言文化，一脈相承的都是強勢族群唯我獨尊的表現，以及國家暴力對文化多樣性的碾壓與侵犯。本文將會分析為何這種思想與當前世界主流普世價值格格不入，而面對中國咄咄逼人的同化企圖，香港和台灣又可以如何應對。
今天世界的主流是主張文化多樣性，肯定每種文化都有其價值，特別是弱勢族群的語言文化，更應受到尊重和保護。聯合國《保護和促進文化表現形式多樣性公約》就指出：「保護與促進文化表現形式多樣性的前提是承認所有文化，包括少數民族和原住民的文化在內，具有同等尊嚴，並應受到同等尊重。」《公約》亦明言：「只有確保人權，以及表達、信息和交流等基本自由，並確保個人可以選擇文化表現形式，才能保護和促進文化多樣性。」試想想，若一個學生只因在學校說方言就被抓進監獄，會有甚麼後果？後果就是大家會因為害怕國家機器的懲罰，而不敢在公開場合說自己的語言，這個文化的傳承就會受到威脅，同時人們自由選擇溝通語言的權利也遭到剝奪。可見要保障文化多樣性，亦必須同時保障人權與自由，三者是密不可分的。
可是，近年來中國在這個問題上倒行逆施，除了不斷強調民族統一、文化統一、思想統一，也對國內不同族群的文化展現更低的包容與尊重。儘管中共口口聲聲要民族平等、批判大漢族主義，但從其實際的所作所為看出，中共實行的就是完完全全的漢族中心主義。相信到過中國的人都聽過看過，官方的口號標語是「說普通話，做文明人」，這是否在暗示，不懂普通話的人就不配當「文明人」？在西藏，中國政府強迫藏族兒童進入寄宿學校，期間強制用中文（漢語）授課。有藏人指出，這是中國試圖摧毀藏人文化的手段，目標在於把藏族文化「連根剷除」。
而在新疆（東突厥斯坦），中共近年廣設再教育營和所謂職業培訓中心，並以「反恐」和「反極端化」為口實關押大量維吾爾人，對他們實施強制同化。在電視的舞台劇中，維吾爾人聲嘶力竭地說著「我和漢族同胞流一樣的血」，以勸告維吾爾人要努力成為「純正的中國人」，大家可以想像這個畫面是多麼荒謬和諷刺。
即使這些侵害人權及文化多樣性的政策已被國際社會嚴詞批評，但仍無法撼動中共和大部分中國人所堅信的大一統信仰 -- 只有強迫所有原住民拋棄其原生文化，迫令他們接受中國文化，才能確保其對帝國的忠誠，維繫帝國的團結與統一。但是，中國人似乎還未意識到，這種對文化一致性的病態式偏執的後果是悲劇性的，並且早已被世界主流社會所拋棄。
而我作為一名香港人，對此可是感受至深。大量中國新移民的湧入、街上越來越多說流利普通話的學生、越來越多人用中國的應用程式用得不亦樂乎、官腔越來越具中國特色、鋪天蓋地宣傳北上吃喝玩樂的節目和報導、愈來愈多前往「內地」的交流計劃……這一切都印證著，香港人變得越來越像中國人，香港的本土特色正以史無前例的速度消退。
儘管在2023年的今天，一名學生在香港的學校說廣東話，或一名香港員工在公司說自己的語言，尚未到會被羞辱或處罰的地步，但一切都只是時間問題而已。可以預見的是，未來在公開場合宣揚香港文化只會越來越艱難，任何試圖呈現香港獨特性的嘗試都會遭到無情打擊。若香港人希望把這個地方的文化承傳下去，便需要為此做好強大的心理準備，保持心境的靈活性，盡一切努力捍衛自己的價值，默默等待那個改變時機的到臨。
至於一海之隔的臺灣，恐怕也未能對這一切置身事外。昔日白色恐怖時期政權對原住民的文化清洗，對臺灣來說已是過去式，但對香港而言卻是現在進行式，不禁讓作為香港人的我感嘆「別人正在進步，我們卻在倒退」。從轉型正義紀念館到原住民文化保護政策，臺灣對以往大一統專制政權對原住民的傷害嘗試作出反省和補償（當然仍有不足之處），確實是社會進步和文明的印證，值得所有人尊敬。然而，這種進步並非必然的趨勢 -- 萬一將來臺灣被中國統治，所有這些成果將被一筆勾銷，「一夜倒退五十年」，臺灣的本土語言和文化必然面臨比以往白色恐怖時期更殘酷黑暗的命運。
為了避免可悲的歷史重演，除了力抗中國入侵之外，臺灣也應努力普及尊重多元文化的理念，持續保護並提升原住民文化的地位，不再讓少數族群感到被邊緣化，讓每個族群的每個人都能自豪、有尊嚴地活著。
「強扭的瓜向來不甜」，勉強而無視他人意願所追求的東西，從來都不會有美滿的結果。同理，用暴力與血淚堆砌而成的「國家統一」，即使從表面看上去和樂融融、歌舞昇平，但受壓迫民眾心裡的憤恨，最終只會像一股洪流把這座「大一統」堡壘沖得土崩瓦解。中共為了維護其統治合法性，不可能放棄對大一統的迷戀，而只會以更多的暴力和血淚，維繫這個看似神聖不可侵犯，實質大而無當的帝國版圖。中國的這一切「努力」，可以不斷延緩帝國分崩離析那一天的到來，卻終究阻止不了這樣的命運。
＊作者為香港人
