文化部18日辦理「藝文教育扎根」計畫交流分享會，與15個縣市政府代表一同前往彰化縣溪湖糖廠、彰化縣南北管音樂戲曲館、南投縣青竹文化園區等地，透過實地交流分享各自的執行經驗。文化部自107年起，透過前瞻基礎建設「地方文化特色及藝文人口培育計畫」支持各縣市政府推動「藝文教育扎根計畫」，以普及和提高藝文欣賞習慣為目標，迄今已補助18個縣市共同推動，合作超過2,000所學校，6萬多名學童參與受惠，累積藝文欣賞人口超過170萬人次，包括桃園市木藝、彰化縣南北管、南投縣工藝、雲林縣布袋戲、臺南市藝陣、高雄市皮影戲、屏東縣恆春民謠等。
活動首先安排文化資產現地教學體驗，特別邀請清華大學副教授榮芳杰分享與台糖溪湖糖廠合作開發的課程內容，也邀請彰化縣大城國小進行南北管教學成果演出，最後前往青竹文化園區進行親竹體驗。榮芳杰以文化場域應該讓歷史與當代生活發生關聯的概念，鼓勵現場各縣市政府文化局（處）夥伴規劃孩子們的文化學習時，應從喜歡和接觸開始。
彰化縣文化局執行「遊藝南北─彰化縣南北戲曲教育扎根計畫」，推動一校一館閣，有效串聯藝師、社區、學校合作參與。彰化縣文化局長張雀芬表示，文化和教育需要雙向溝通，傾聽校園的聲音，了解現在的孩子需要什麼，引起持續學習南管、北管、交加戲的興趣。南投縣政府文化局執行「精彩南投‧多元美感─南投縣藝文教育扎根計畫」，將在地竹藝、陶藝、漆藝、植物染、原住民編織等工藝產業與文化生活發展融入學校學習和培育年輕師資。彰化縣副局長李玉蘭則指出藉由跨局處合作，長期讓在地工藝師走入校園與學生互動。
本次跨縣市交流分享會現場邀請彰化縣大城國小校長王舜儀帶領五、六年級學生分享北管學習經驗，並由北管藝師林建昌演示教學、共同演出一小段的扮仙戲；接著移地學習，邀請到青竹竹藝文化園區創辦人陳靖賦進行竹生態、竹工藝品與竹文化產業的導覽介紹，並由南投縣竹藝學會理事長劉興澤帶領體驗編製竹戒指。
文化部表示，各地方政府持續發掘在地藝文特色，並且結合傳藝師、藝術工作者、各級學校、社區，共同發展在地文化藝術學習。讓孩子在學校、社區、生活中自然而然的接觸藝文活動，從小開始認識、學習在地藝文，培養藝文欣賞的習慣，才會成為未來的潛在藝文欣賞人口。
為了促進執行成效，文化部和國藝會於計畫執行的期中階段，安排各縣市政府之間的經驗成果分享，如雲林縣說明如何將「布袋戲文化」推廣至境內各級學校傳承，並累積一萬多名學生參與，推廣內容包括布袋戲產業各環節，舉凡操偶、口白演出、後場樂曲、布景彩繪、戲偶及服裝設計等。臺南市將豐富多元的藝陣文化，結合進學校跨領域學習，讓學生藉由語文、歷史、體育、美術創作不同面向瞭解生活區域的陣頭。屏東縣則分享其發展「民謠」的歷程，逐步將恆春民謠老調和新生代創作重新連結，讓月琴重新被新世代學生接受學習。 （相關報導： 2023世界客家博覽會花蓮走進國際 「洄瀾縱谷好客」多元展覽與講座邀請民眾親身參與！ ｜ 更多文章 ）
本次活動同時邀集相關領域專家學者有國立清華大學副教授榮芳杰、國立臺北藝術大學副教授余昕晏、前國家兩廳院總監李惠美，在現地體驗後，針對實際的案例與縣市代表們一同進行討論，透過交流分享與相互激盪，促進各縣市相關人員瞭解如何進行資源整合、推展計畫策略並落實執行。
