桃園市設立「桃園市自主學習3.0實驗室」今（23）日於桃園國中科學館舉行揭牌啟用典禮。
實驗室設有科學實驗與智慧學習教室、個別學習與小組討論空間、演藝廳與專題講座空間、授權網路平台與VR虛擬實境設備、隨選視訊與課程資料庫及專屬網站等軟硬體設備，不僅是全國教育首創，也是桃園市實驗教育進入新的里程碑。
首次招生共41名學生報名
桃園市政府推動實驗教育和自主學習方案，由桃園國中率先成立自主學習3.0實驗室，規劃「典範人物經典講座」、「自主學習探究課程」、「媒合學生至他校旁聽或選修課程」三大類課程。
課程讓學生自主選擇、獨立思考，也能發揮潛力，主動擬定學習計畫，找到正確的資源幫助學習，首次招生有37位桃園國中學生以及4位外縣市學生報名。桃園市長鄭文燦指出，為將實驗教育與課程創新精神融入既有教學體系，市府與桃園國中團隊共同合作，結合資訊科技建構「桃園市自主學習3.0實驗室」，是一大創舉和教育的里程碑。
同時也是落實「實驗教育三法」精神（即《學校型態實驗教育實施條例》、《公立高級中等以下學校委託私人辦理條例》、《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》），未來，桃園的實驗教育不只在實驗學校，而是要落實在每所學校。
實驗教育精神 顛覆單向被動的教與學
鄭文燦說，過去的考試主義和升學主義，常會扭曲教學方式，像是過於重視人文學科的記憶與背誦、或數理學科的演算和記公式。
實驗教育的精神，就是要顛覆過去單向、被動的「教」與「學」，改為雙向、主動的關係，不是由學校告訴學生應該學習什麼，而是讓學生思考自己想學習什麼，在潛能、性向開發上，提早扎根到國中，甚至國小階段。
鄭文燦指出，實驗教育有兩種途徑，第一種是森林小學或華德福教育體系，另一種則是導入實驗教育的精神，在既有的學校與課程外，提供孩子不同選項。
自主學習方案也很重視互動與陪伴，讓學生決定課程、找尋資源，但不是盲目學習，仍有教育體系中知識傳承的部分。 （相關報導： 不想讓孩子接受升學主義的正規教育，就只能自學嗎？台灣這7所實驗學校給孩子更多選擇 ｜ 更多文章 ）
桃園市推動的智慧教室計畫獲得國際智慧城市論壇（Intelligent Community Forum, ICF）肯定，有助於提升學生學習意願，未來市府會繼續推動智慧教室與自主學習方案，給孩子更多學習資源。
