報載12年國教新課綱，繼國中國文教科書蘇東坡「被消失」，國二歷史教科書不祇「三國」不見了：連史記、漢書、魏晉南北朝、貞觀之治、安史之亂也消失不見；精緻深層的歷史文化幾乎删失殆盡。
重視校園倫理道德教育，以培養學生高尚情操，並拾回早已失落的道德教育，學校理應從歷史、語文、倫理道德認知做起，進而改變社會風氣，建立富而好禮的國家。
可惜，執政當局意識型態作祟，破壞兩岸多年努力建立的穩定關係，於今連血脈相連的歷史、文化、語文也要漸行切割，斵傷下一代，臺灣人的悲哀！
歷史就是歷史，沒有歷史，就沒有文化。縱使執政當局意識型態使然，其「去中國化」但千萬不能「去中華歷史文化」。
歷史是明鏡，鑑往知來！知所興替。談劉邦平民皇帝，可見窮人也能翻身；論武則天，可知早應性別平等，女性也有一片天。
歷史不能隱惡揚善，或對於當今在朝不利，或自己對號入座，自認有影射之史實，則大刪，卻忘了百姓從裨官野史裡，也有機會還原歷史。
史學研究，不是憑空杜撰，起碼要蒐集史料，鑑定事實，歸納分析比較，編製成史。如要增刪、推翻或還原歷史，尤需舉證。包括文獻、相關佐證人事物，廣徵博引，並按行政程序公告周知，不是任何人擅自決定，說增就增，說刪就刪。
執政者如認為有必要增列鄰近各國史實，吾人並不反對。倘礙於教材章數或授課時間，尚可由老師決定講授課程，或保留由學生自行閱讀。當局倒可不必刪除既有歷史價值之史實。可見項莊舞劍，志在沛公、司馬昭之心，吾人可知。
莫讓下一代忘本斷根背骨中華文化;就如同吾人子孫拋棄慎終追遠的心態，忘了自己的祖先從而來，那清明節也可廢棄了。
臺灣能夠創造經濟奇蹟，能成為自由民主法治的國家，乃來自中華文化儒家特殊式的思想模式，非歐美過度膨脹的資本主義可比擬。
要有世界公民觀，有必要刪減中國史嗎？政黨會輪替，如改朝換代，執政者又將增刪歷史篇幅，周而復始，毀亂歷史文化的真實性。國之大亂，教吾人子孫如何瞭解認識五千年的中華文化歷史？
＊作者為退休公務員
