她們說自己在這個年齡不能上前線，只能參加集會表示支持，向不了解情況的同學傳遞信息。「盡量給他們看證據，不要一味支持警察。」
「很多前線的勇士都幫助我們對抗這個殘酷的時代。幫我們擋槍，幫我們吸食催淚彈。我們中學生做的只能是站出來，支持他們」，其中一位看上去怯生生的女生說。她的聲音還很稚嫩，但一字一句慢悠悠，但堅定而有力。
有愧於下一代的家長
張先生是一位16歲中學生的家長。這個暑假，應對抗爭運動成為家中的日常。 他說自己的孩子會到抗爭前線傳遞物資、設置路障。他對BBC中文說，「小朋友只在屋裏看電視關注示威或參加遊行，已經覺得不足夠（表達要求）了。」
張先生與孩子溝通過很多次，說自己會支持，但讓他考慮後果，被打、被捕，會付出什麼代價。他告訴孩子，「你做任何危險事之前想一下媽媽，想一下家人，自己的前途。是不是值得呢，如果你覺得值得，我就全心支持。如果你能安全撤退，我就會放心了。」
「不是很輕鬆的聊，但也不是很嚴肅。如果你用大人的口吻，說'小心點啊'什麼的，下次他就未必願意跟你溝通。」
張先生30歲時正值1989年北京學運，在懸掛八號風球的天氣裏上街遊行。兩鬢斑白的他跟孩子講自己對當時社會的看法，對政權的憤怒。「我也年輕過，我也爭取過權益」。
8月21日下午，太陽炙烤著城市，中學生集會尚未開始，張先生已經到了現場，胸前舉著手寫的紙牌「同學們，家長撐你」。
張先生說，香港的自由本應該由成年人去爭取和承擔。但太多成年人安於現狀，於是小朋友覺得要站出來。」如果作為家長再去批評他們，我覺得有愧於現在的青少年。」
一家人在Whatsapp上建立了家庭群組。大人在家焦慮地看抗爭現場直播，及時提醒孩子警惕警方的下一步動作。
半夜，16歲的孩子從抗爭現場回來。兩夫婦熬夜等著，母親一把抱住兒子，心中的石頭這才放下。
父親問孩子，感覺怎樣？還去不去？
孩子說，沒問題，沒有想像中危險。
不能解惑的師者
教中學體育的張老師已經有30年教齡。他認為中學生在暑假參加社會活動，是一種「關心社會」的表現。「每個人都有權利知道社會在發生什麼，包括中學生。一個人的學識不僅僅是知識層面上的，也有公民教育上的。」
張老師有一個20歲的兒子，已經上大學。他在家盡量用一種「接納的方式」與孩子溝通。「先接受，再討論抗爭細節。」
他認為自己的孩子不是體格勇猛的人，他甚至鼓勵孩子去設置鐵馬阻礙交通、參與不合作運動。能做多少就做多少，底線是不貼身肉搏，不傷害自己和他人的身體。
