蔡惠婷指出，因此這是一本原本不打算出現的紙本課本，一直到9月開學後政策轉彎，才趕緊發包印製，時間上當然來不及；沒有課本期間，各校也準備各種因應措施，將學習不便降到最低。不過沒課本不代表沒有「教材」可以上課，英語教學資源中心都有電子檔可以上課跟列印。
蔡惠婷說，在這次的課本爭議中，可以再度明確察覺教學現場仍然相當倚賴紙本。她提醒市府及各學校，往後在考慮數位化教學時，仍應注重紙本的輔助。她也再次提醒教育處應記取本次教訓，在作任何決策時，應充分了解各校教學現場需求與難處，也務必注意數位落差的現實，不應過度倚賴3C與數位教材。
現任竹市北門國小老師洪振全，他是竹市自編國小英文教材編者之一，也跳出來為高市府澄清解釋。洪振全表示，議員日前提出這套英文教材，當年編這套教材的地點，正是新竹市英語教學資源中心的所在地，北門國小。
洪振全指出，這批市府自編教材，於91學年度首印，已經是超過20年老教材了，老早就該扔掉，把教材選擇權還給各校專業選定。同一時期也是市府自編的閩南語大頭仔明教材，至少陣亡15年了。
洪振全強調，全竹市5200多個小一新生，編198萬，平均一本要380塊錢。英語教材出版社專業編寫的英語教材只要2/3左右的錢，就有專業的課程設計、印刷、課本、習作，而且比舊教材還要能跟上108課綱的潮流。
洪振全解釋，國小一年級根本沒有一節課的正式名稱叫英語，那一節叫彈性課程，屬於108課綱規範的彈性課程，如果選定為低年級英語，那也要以主題式設計教學。有沒有這本並不是依彈性課程特性設計的老課本，其實一點關係也沒有！
