彼得延伸法：了解直屬長官的報酬
檢視升職後的實際獎勵內容。
先仔細了解一下升職後的報酬，千萬不要什麼都搞不清楚，只看到棒子上掛了胡蘿蔔，就拚命往前衝。倘若你得到了這些報酬，你的生活會是什麼模樣，它們會不會激勵你爭取更多的報酬？它們是否可以帶來持久的滿足感和內心的平靜？結合你透過「彼得檔案」得到的發現，彼得延伸法可以幫助你判斷，哪個職位可以為你帶來長久的快樂與滿足，適時的拒絕升遷。
彼得開箱寶：別被與己無關的瑣事困擾
切忌隨波逐流、只知從眾。
有些人只知道遵循社會規範，完全不明白為何自己內心為何隱隱有著不滿的情緒，也不知道自己為何苦於認同危機。
反面案例
提姆．艾得利（Tim Iddly）是個沒有主見的人，因為害怕與人起爭執，從不反駁他人意見。他買東西，看的是品牌；看電影，靠的是影評。他對老闆泰坤（Ty Kune）言聽計從，對他說的那些老掉牙的笑話，也總是賣力的捧場大笑。提姆的消費行為深受明星廣告代言的影響。但他也不想想，藝人的私生活之所以那麼混亂，正是因為他們欠缺理性判斷的能力。提姆讓社會形塑他的行為，結果卻讓自己不再能適應這個社會。
大量生產、大量廣告、大眾消費主義以及大眾流行時尚，主宰了大眾的品味，也使得個別化銷聲匿跡。每個人都應該要認清並析日益嚴重的去個人化與機械化社會的現象，然後才能拿回生活的主導權，展現自己的獨特風格。
彼得專精術：專心致志於自身擅長的領域
在自己的崗位上，追求更佳的表現，實現自我。
在階層體系中的每一個層級，都有自我實現的機會。不一定非得當上捕鼠器公司的總裁，才能造出更好的捕鼠器。說實話，一旦當上總裁，你可能根本沒空思考該如何改良產品。因此，要從過去的經驗中找到自己的定位，專注在擅長的領域上，不要盲目追求升職。
如果你是一個研究當下社會問題的大學生，你就應該運用專業知識來創造最大效益。比方說，你主修的是科學，你就能運用科學專業和實驗室的器材來測試環境採樣，然後將檢驗結果交付傳播媒體、保育人士或政治活動團體，為改善環境品質貢獻一己之力。如果你主修的是文學，就用你的寫作長才來闡述和平之美、戰爭之恐，並提出促進世界和平的具體行動方案，為和平做出貢獻。如果你主修的是心理學，你可以憑藉自己對行為矯正的知識；透過強化群眾領袖對社會公義作出的每一分努力，對社會正義做出貢獻。無論你主修的是工程、法律、教育或醫學，都可以運用所學的專業，為你所關心的議題提供解決方針。
階層升級可能會讓你離開專業領域，轉而從事你無法勝任的活動。但這並不代表你不應該參與政治活動，而是說每個學生都可以透過他在科學、人文、或藝術方面的專業知識，對社會做出貢獻。
敬業的人們在其工作崗位上發揮高度的技術與能力，是人類生活品質真正得到改善的原因。而造成個人對現狀不滿、產品與服務水準低落的原因，大多是因為有人滿心滿眼只想往上爬，不肯腳踏實地的做好手上的工作。
倘若「彼得專精術」能夠徹底落實的話，各個工作崗位上都是有才之士，屆時，每個人都能對社會做出獨特的貢獻。
作者介紹｜勞倫斯‧彼得（Dr. Lawrence J. Peter）
管理學經典大師
華盛頓州立大學教育哲學博士，曾任教師、顧問、大學教授，以《彼得原理》、《彼得處方》、《彼得計畫》等著作聞名全球。
他被譽為20世紀最偉大的學者之一，「彼得原理」和「墨菲定律」、「帕金森定律」並稱為20世紀西方文化中最傑出的三大發現。
本文經授權轉載自樂金文化《彼得處方：《彼得原理》作者送給百萬讀者的終極職場解方》（原標題：拒當職場害蟲！優秀人才如何讓自己持續發揮才能、避免「晚節不保」？《彼得原理》作者提供4處方，確保職場能力圈所在！）
責任編輯／李艾庭
