買了一堆書卻沒時間看,該怎麼辦?閱讀高手教你這個方法,30分鐘看完一本書

2018-07-31 16:04

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有時工作上,必須在短時間內,讀完好幾本書或文件資料。「明天會請您接受這個題目的採訪,我們已準備好相關書籍,請在明天之前讀完。」聽到工作人員這麼說,頓時會讓我不知所措,因此我必須用工作的空檔或移動時間,「一目十行」的快速閱讀。

為了快速且確實理解內容,我通常會把文章分成好幾個範圍,一次讀3到5行,利用這個方式進行「區塊閱讀」。當然,在毫無背景等全新領域的情況下,剛開始必須一行一行的仔細閱讀,所以區塊閱讀只限於已經具有某種程度的知識,或已經理解的範疇中。

如果是法律書籍,對我來說是很熟悉的領域,所以我會把書攤開斜放,一次閱讀兩頁。沒有令人在意的關鍵詞就跳到下一頁,但如果有覺得奇怪的地方或是重點,我會一次讀完該內容周圍的3到5行。

一行一行細讀的確會花費許多時間,也容易忘記其資訊。若快速的一次讀3到5行,訊息即使會有些模糊,但可以掌握概要。要說這是讀,不如說是看。

我們在看東西時,有分「細部」和「綱要」,讀書也能利用大致看過的方法。剛開始可能會不協調,但習慣之後,就能把3到5行當作一個區塊,並確實領悟其內容,這真是不可思議。

依書本而異,實行區塊閱讀,一本書大約30分鐘內就能讀完。假設工作結束後,只剩3至4小時,利用此方法就能讀完5、6本書。忙到沒時間看書的人,請務必嘗試區塊閱讀的技巧。速讀卻能記住內容,其效用一定會令你驚訝。

注意「但是」— 那是作者的主張

看書必須意識速度時,若遇到換行次數比較多的書籍,我有時只會看上半部,一邊注意接續詞「但是」並往下解讀,因為這後面通常會聯結較重要的文章。

連接詞是用來互相結合兩個或兩個以上的詞、語或句,以顯示兩者關係的功用。「所以」、「因此」、「於是」等順接連接詞,會依據前文的原因或理由來描述結果。例如:「下雨了,所以我帶傘過去。」

另一方面,「可是」、「但是」、「然而」等逆接連接詞是表達與前文相反的結論,例如:「下雨了,但是我沒帶傘。」像這樣光看接續詞,就能大略推測後面銜接的內容。因為逆接連接詞的後面,大都會出現作者的主張。特別是換行過後的內容,大都會敘述重要的意見,所以一定要試著留意。

以齋藤孝教授寫的《讀書力》為例,試著尋找換行後用「但是」開頭的文章,仔細確認後就能發現,只有少數幾處出現此連接詞。因此僅要注意那些逆接的段落,就能明白這位作者的主張。

例如該書提到:「想讓年輕人閱讀書籍也是一種教育欲望,『但是』露骨的展現出自己的渴望,對方不見得會聽從。」他還說:「現代社會已經不會認真看待自我形成的問題,『可是』自我形成已成為一個無法避而不談的問題。」從這段話就能一目瞭然,作者希望透過閱讀促使成長的問題意識。

既然如此,看書時一邊檢視文章的上半部,同時留意逆接連接詞出現的位置,即可確實理解內容,這就是閱讀的訣竅

最近不論新書(按:此處指日本為方便攜帶而生的開本,寬10.5公分、高17.3公分,主要使用於非文學作品)或平裝書,很勤快換行的著作都變多了。若各位想帶著速度感翻閱,請確實執行以上我說明的方法。速度的快慢因人而異,但人們多少會有想速讀的時候,此時你就要並用前面介紹的區塊閱讀,加快吸收大量知識的效率。

書本不用從頭依序往下讀

你知道嗎?最近書籍下的標題都非常具體,有時只要看目錄幾乎能了解其內容,所以我習慣先把目次看過一遍,再進行後續動作。

假如有個章名是「現在加入自衛隊好處多多」,就能馬上明白這個作者是支持部署自衛隊等立場的人。把成排的標題讀過一次,對這本書留下大概的印象後,接著我會看「結語」。當然因書而異,不過普遍的書籍會在前言提出問題,或是引導讀者閱讀這本書;而結語的部分,大都會表明作者的結論或主張。

總之,先看目次對整本書留下概念後,再看結語就能大致掌握整體結論或主張,接著要看的是「作者簡介」。也就是看作者的為人,了解寫出這本書的人擁有什麼背景。如果以上三個部分看起來都很有趣,我會回到前言,然後開始閱覽本文。

簡單來說,讀者要先看目次,再看結語,最後確認作者簡歷,這三項若能引起好奇或歡樂,再讀前言並進入本文,此為我個人閱讀的順序,推薦給大家了解。

此外,我在讀內文時,還會注意章節「最初」和「最後」的文章。特別是最後的章節,大都會編寫近似歸納的內容,所以我會特別仔細確認,避免漏看重要的部分。

利用「小標」,30分鐘讀完一本書

內文之間,到處會有小標,這些就是書本的要約,所以我非常重視。因為透過小標,就可以知道「原來此段落要表達這樣的內容」。

例如,我讀日本知名記者布施祐仁著作的《經濟性徵兵制》時,看到「美國的徵兵制」這個小標,就能立刻知道接下來要討論關於美國的徵兵制度;看到「拯救經濟危機的新兵招募」,也能從標題推測其內容。換句話說,只看小標也能推測各種事物。必須詳細理解內容時,就需要謹慎的閱覽本文,但如果只想知道這本書的概要,那跳讀小標就很足夠

然後,當你有點在意該標題時,再仔細確認內文。例如我看到「類似拉皮條的街頭募集」等標題時,大致能想像其要說的內容,但這確實勾起我的好奇心,使我抱持疑問繼續閱讀此內容。善用這種方式,30分鐘就能看完一部作品。若各位礙於時間的限制,無法仔細理解文字時,建議大家利用標題讀完一本書。

但是你必須注意,有些標題並不會呼應內文,那些聳動的文字,單純只為了吸引你的目光。所以不管任何書,大家記得最好先讀3、4個小標中的內容,確認標題確實歸納本文後,再做跳讀。下小標的規則或習慣會因書而異,請留意這一點。

作者介紹|伊藤真

1958年出生於日本東京;現為伊藤塾補習班負責人。1981年東京大學在學期間通過司法考試,之後開始教導考生如何備考,隨即成為人氣講師。1995年開設「伊藤真的司法考試補習班」(現在的伊藤塾)。
    
他引進人稱「伊藤教學法」的創新學習方式,使得短期通過司法考試的考生輩出,人數高居全日本第一,也因此締造了不可動搖的實績。現為「一人一票實現國民會議」的發起人,還成立了「安保法制違憲訴訟之會」,以律師的身分奮鬥中。

本文經授權轉載自大是文化《精準閱讀:幫助最多人通過國家考試的大律師,教你進入看得下書的狀態,同時精準抓重點》(原標題:沒時間讀,如何「大略看過」?)

責任編輯/林安儒

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