「打到聽話為止！」魔鬼管教後果多嚴重？看看這個把「廢物」當口頭禪的教練就知道

「再表現不好，爸爸就打你！」、「不乖就繼續打，打到聽話為止！」無論在國外或台灣，許多師長總習慣用自身的威嚴逼迫孩子努力。要是成績不好，就將問題歸咎於學生不夠努力，施以打罵教育，最後只造成最遺憾的惡性循環。

事實上，師長和孩子的關係，也是決定學習效果的關鍵！總是嚴格、無理打罵，哪個孩子還會心甘情願聽話呢？「無理的高壓領導」和「讓人心服口服的引導」究竟差別多大？看看這群孩子的狀況就能明白......。

在美國一位高中籃球聯賽常勝軍騎士隊中，教練洛卡同樣深信「打罵」的效果。初期，他靠著鐵血執教讓球隊孩子一炮而紅，但沒過多久，孩子卻不再聽話，反而開始出現行為偏差、頂撞教練說的每一句話。許多親子專家都曾警告，強迫的手段並不會讓孩子學到經驗，他們只會記得「自己被罵、好委屈」，這樣的說法在此顯露無遺。

苦練操到吐、每天言語「激勵」，為何表現不進反退？

洛卡教練過去曾率領兩支高中籃球隊奪得州冠軍，也因此，他總以為這就是最無敵的訓練法。他轉到騎士隊當教練的第一季，馬上以同樣的方式，奇蹟般地讓這個從來沒贏過的隊伍奪得區冠軍以及全州亞軍。但好景不常，久而久之孩子開始不信服他。

不只不想聽教練的規定，球員們也只在乎自己的得分表現，不關心團隊勝負。原本在新球季被預測是冠軍熱門的球隊，只能勉強在季後賽邊緣掙扎。

當孩子繼續不聽話，教練就像多數家長一樣，更嚴格打罵，他們總是深信「一定是打不夠用力」、「打到皮開肉綻就會聽話的」。於是，地獄式的體能訓練正式展開，洛卡教練在訓練中將比賽中表現不佳的球員狠狠操到嘔吐、在練習比賽中貼著主力球員的臉叫罵、羞辱他們。

「你們這群自我中心的廢物！廢物、廢物！我真是受夠你們了！」各種辱罵字眼，大聲到球場外都能聽見。

可惜，這並未給球隊帶來戰績上的起色，兩個主力球員甚至憤而退出隊伍，如同那些長期被父母壓迫的孩子，有天終將一次爆發所有怒氣與不平。

與校工的「領導」辯論：打罵教育只能帶來短期效益

相較於教練，球隊裡不起眼的清潔工「阿祖」和球員的相處卻融洽許多。球員們有疑難雜症，都會去找社會歷練豐富的阿祖尋求協助。這也讓教練相當納悶，於決定直接去問問阿祖，為何學生對待兩人的態度差這麼多。

以前，教練深信只要苦練、狂操，讓他們害怕輸掉之後會受到嚴懲，孩子就一定能有好表現。「這也沒錯，但只會有短期的效果。」阿祖平心靜氣地對著激動地教練說。 （相關報導： 父母說話前先想想孩子的感受！尤其「你每次都這樣」背後意涵對小小心靈有極大傷害 ｜ 更多文章 ）

「這個時代的問題是，無論是獎賞還是懲罰，都失去了本質。我們太著眼於獎賞，以致眼中只有自己的利益，而且得的越多就越想得到更多，得到更多以後，又將自己的身份建立在擁有的多寡。」

遭遇挫折之後還要一直被罵，都快被負面情緒淹沒了，誰還有心情回頭反省自己呢？在阿祖眼裡，球員們需要的是更多的關心，並從錯誤中學到東西。球員們跟多數孩子一樣，真正需要的其實是能聆聽他們的引導者，而不是一個不關心別人感受，只會用打、罵達成目標的嚴厲教練。想養出表現優秀的孩子，最重要的一部絕對不是嚴懲與痛罵！

洛卡教練逐漸領悟，他確實因為累積的勝利變得貪婪、球員也因為他的打罵失去對籃球的熱忱，更賠上隊員之間的團結感，一步一步害球隊瓦解。

非打即罵的教育，表面上讓孩子往前，盡頭卻是痛苦深淵...

身為領導者要如何引導成員，帶來長久而穩定的發展？阿祖認為，身為領導者不能只靠打、罵確保成果，更要用「心」經營與成員之間的關係，讓每個人釐清自己「為什麼來到這裡」、「在這裡最想要得到哪些東西」，如此一來才能使成員找回生活的熱忱，而不是一直迷失在「追求擁有更多」。

深刻體認到「領導」不只是打罵之後，洛卡教練決定敞開心房與球員們交流。球場上教練與球員實際檢討種種過失；球場下不忘關心球員們的生活和心態。實際建立穩定的關係後，使球員們再次找回打球的熱忱！騎士隊不僅絕處逢生重返季後賽，更是一路殺進州冠軍賽！

時至今日，仍有許多老師、家長崇尚打罵來領導孩子，尤其是針對調皮搗蛋、經常犯錯的孩子們。或許打罵真的可以立即「矯正」孩子的行為，卻可能造成難以挽回的後果。

心理學家指出，若父母、師長對孩子非打即罵，會使孩子對於自己越來越沒信心、遇到挫折只會更想逃避；對長輩也只會在表面上非常服從，心中卻懷有極度不滿。長期處在這種矛盾的情況下，孩子的心靈只會日漸扭曲。當孩子變得只關心被懲罰的方式、輕重，而不是從事件本身去學習到經驗和教訓，這一種領導孩子的方式也就沒有任何教育意義了。

「溝通很重要」這件事人人都知道，卻非每個人都能做到。教練與阿祖的故事讓我們看見兩種領導方式帶來的差異，這不只是書上的無聊理論，而是每個人的人生裡絕對會碰上的重要課題。 （相關報導： 父母說話前先想想孩子的感受！尤其「你每次都這樣」背後意涵對小小心靈有極大傷害 ｜ 更多文章 ）

本文部分內容經授權取材自格子外面《心型領導人：一位神祕校工如何改變一支球隊》責任編輯 / 鐘敏瑜