# 蒙特梭利  

近年來積極推動公共化蒙特梭利教育的嘉義縣，其創新教育模式已吸引國際目光。來自泰國的AMI蒙特梭利培訓中心參訪團，在AMI中華臺北中心與國際蒙特梭利教育基金會的陪同下，於今(6)日親臨嘉義縣政府及當地學校進行考察交流，深入了解嘉義縣在師資培訓、課程設計以及社區參與等方面的實踐經驗。現場互動熱絡，充分展現了嘉義縣政府致力於打造嶄新教育風貌的決心。

台中市長盧秀燕今(20)日率市府團隊到和平區展開為期二天的視察，第一站特地來到全國首座轉型為蒙特梭利實驗教育的中坑國小，關心學校實驗教育發展與學生學習狀況。「非常肯定！」盧市長表示，中坑國小是台中市第一所公立蒙特梭利小學，也是全市唯一推動馬學教育的小學，全校學生51人，110年引進實驗教育，學習方式採混齡編班、自由學風、獨立負責任與協作學習方式，她對學校整體的教學成果非常滿意。

大家一定遇過要孩子收玩具時，他們開始耍賴的狀況，甚至哭鬧著說「不要收」。這時候要不要給予「彈性」，允許他現在不收，晚上玩完再一次統統收起來呢？

蒙特梭利學校和一般教育模式最大的差別，就是蒙特梭利學校並沒有所謂的「考試」，大多數人在聽到這樣的教育模式時，心中最大的疑問通常是「如果不考試的話，要怎麼知道學生有沒有學會？」

全國首創「新北市銀色知悠生蒙特梭利中心」，於今(23)日在新莊新豐綜合行政大樓4樓正式啟用，新北市長侯友宜宣示，這是國內首度將蒙特梭利的教育理念用在銀髮長輩的智能開發上，「我們在乎長輩還擁有的，而不是在乎他已失去的！」他說，該中心「認知悠能蒙特梭利照顧模式」將導入各社區銀髮俱樂部、公共托老中心活動課程，做為種子老師的培力中心。

孩子與生俱來就有著探索環境、適應環境、挑戰環境、與征服環境等人類傾向，孩子會挑戰規範乃人類本能所致，是很正常且自然的事。

兒子2歲4個月大，只要覺得其他小朋友會來搶他正在玩的東西，就會動手推人。有一次他在百貨公司玩軌道遊戲組，有個小男生才走到他旁邊，翔翔就動手推對方。我當下嚴厲地跟他說不可以。不久後翔翔還是再次推那個小男孩說：「不可以，這是我的！」對方媽媽非常生氣，我和兒子溝通很久，他才向對方道歉。請問這種情況該怎麼處理？

一位有經驗的幼教老師，能用有效的方法，把孩子跟老師之間的衝突降到最低。重點就在提醒時以「溫和但堅定」的態度開始，把孩子吸引住。

「要給予孩子教育，成人是必須要有權威的。但權威有兩種：一種是理性的權威，一種是非理性的權威。」——聯合國教科文組織的蒙特梭利教育代表Dr.SylviaC.Dubovoy博士

家長當然愛孩子，但面對學習狀況不佳或秩序不好的孩子，爸媽到底該用什麼樣的態度看待呢？擁有近20年教學經驗的蒙特梭利專家羅寶鴻，分享在補習班看見的案例，也用自己的專業勉勵所有爸媽：「愛，是接受孩子的全部。」

凌亂房間裡滿是孩子四散的玩具，孩子睡了爸媽自己慢慢整理；孩子在外面吃飯哭鬧不休，爸媽越哄反而更「一發不可收拾」…養出一個守規矩又獨立的孩子，是所有家長的共同期望，卻非每個人都能做到。其中問題到底出在哪？

（編按）作者沈雅琪（又稱神老師），目前任教於基隆市長樂國小，育有三子，小女在十個月大就被醫師判定為終身學習遲緩，她同身兼資深熱血教師與「特殊兒家長」身分...

在教師節前夕，全國教師工會總聯合會公布了2015年全國SUPER教師獎的名單，分別為幼兒園組的陳宇珊老師、國小組的邱鴻麟老師、國中組的簡星東老師、高中職組的莊福泰老師，以及大專組的吳忠春老師，五位老師皆擁有活力、創新、無私、專業的精神，不僅深獲學生的愛戴，更得到評審們一致的認同。