# 素養教育  

由於在餐敘或各種致詞場合，經常引用詩句及成語，很多朋友會問我是不是文學院的。我跟朋友說:我是工學院的大學就讀成大環境工程系，到美國攻讀資訊工程博士。朋友們會接著問:那為什麼你會記住並使用這麼多成語及詩句?回朋友說有兩個原因:其一，教育部不是在推動素養教育?口才表達、寫作能力及藝術涵養都是素養教育的一環。我多記詩詞成語，可以提升口才及藝術涵養。其次，經常使用頭......

AI真正改變教育的地方，可能不是它會不會幫學生找到答案，而是它讓我們可以非常清楚地看見：一個答案究竟是怎麼被「理解」出來的。我最近在五年級數學課做了一個很簡單的實驗。習作裡有一道很普通的題目：「積木數量不到50個，每8個分一堆，剛好可以分完，積木可能有多少個？」過去，這題目就是要讓學生學會：遇到什麼樣的問題，可以用8的倍數來思考求解。可是，今天我換了一種方式......

面對AI快速發展與數位時代變革，孩子需要具備哪些面對未來的能力？第三屆「PaGamO全能電競」吸引5,948名師生參與，創下歷屆新高，三屆參與人數較首屆成長逾四成，顯示遊戲化學習逐漸走進校園與家庭，也讓「打Game學」成為培養未來素養的新型態學習方式。由PaGamO主辦的全能電競，今年以「未來公民」為核心，將「未來趨勢、科技理解、金融理財、全齡敏捷、在地共榮......

日前台南地方上很重要的新聞，是官田國小陳慶林校長獲得連任。這位在官田國小服務長達二十年的校長，不僅將校園硬體打理得井井有條，更在最近一邊帶領學校、一邊攻讀台南大學的博士學位。這則新聞讓身為台南市民的我感觸極深，在新課綱強調「終身學習」與「核心素養」的時代，這位校長與他背後的行政團隊，正用身教與言教，為南台灣的教育立下了一個典範。校長自己就是素養的實踐者一○八......

當教育創新遇上數學美學，會激發出什麼樣的火花？新北市政府自2025年3月與數感實驗室簽訂合作備忘錄以來，雙方積極盤點資源，推動「數感校園共創計畫」，並於6月15日在海山高中舉辦「數感友好校園認證頒贈儀式」。由新北市教育局長張明文與數感實驗室共同頒發專屬設計認證給首批六所合作學校，象徵新北素養教育邁向「公私協力、校園共創」的新里程碑。三方共好：資源精準對接，建......

在台成立已進入第37年的思達創旭發表全新「國際版課程」，正式跨足全球雙語教育市場，董事長黃旭宏表示，全新發表的國際版不只能打開台灣孩子學習的框架，也可以幫助全世界的小朋友建立邏輯思考力與國際力。期望透過導學式創意思考教學法結合英語教學，打破台灣以考試為導向的學習思維。思達創旭董事長黃旭宏強調，3到8歲是學習雙語的關鍵期，這個年齡大腦有高度的可塑性，能將語言學......

為了迎接12年國教，我國小學的教學方式逐步改為「素養導向式教學」，以「學生為中心」，並以「情境教學」為主軸，希望引導學生跳脫傳統以考試為導向的學習思維，培養適應現代生活及面對未來挑戰的「素養」，讓學習與生活結合，透過從中做學，實踐全人能力多元發展。

隨著新學期展開，教育部籌畫已久的108課綱展開第二年的旅程，但這套以「核心素養」做為課程發展主軸的新課綱，仍未能拯救被輕忽已久的體育教育。

大學同學在南投的一所國中教英文，最近我們在電話裡聊近況，我興奮的告訴她，我在臉書開了粉絲頁，專門寫國際新聞給小學生和青少年看，請她幫忙介紹給她的學生；沒想到她反應有些冷淡，於是我趕緊換話題，不希望造成對方壓力。但就在掛電話前，同學突然語重心長地說：「我們這裡的孩子，是不會看國際新聞的。」

台灣力拼教育改革，十二年國教更是強調「素養導向」，希望能夠提升學生的競爭力，培養帶得走的能力。此次最大的變革是「跨領域學習」及「知識能夠被實踐」。過往的教學總是注重知識的認知，但現在更加注重情意及技能，也就是對外來的環境刺激有所覺察，以及能將學習到的知識，轉化成行為表現。