各級學校也是經由多年的宣導，大家才認識「標準分數」的重要性。期望本次協商作業，不僅能夠促成政黨合作，也對公民開始作科學民調的教育。
決策科學對「希巴啦模式」的抉擇
本文對本案如何實施「統合分析」的介述，也加入了「決策科學」與「人類取用行為」因素的考量。
決策科學是當能力上無法達成「最佳模式」時，為避免在十字路口停滯不前，而改採用「較佳模式」。即理智上知道方案並不完美、仍然存在問題，但依可行性而繼續向前走。
譬如當前坊間民調只是樣本『戶』」，在戶中如何找到「適當受訪『者』」還有許多技術。同時，當前都會區，「家庭投票異質化」已超過3成，所以坊間民調，當前1家只訪問1人，一定也擴大誤差。還有市話和手機的配比…等等。
要達成隨機/等機率樣本，與其他近200項配套事項，須要8周以上，坊間民調完全無法達成，「統合分析」也不能補救。
這2位候選人都很優秀，我們其實是在用「希巴啦」（擲骰子）決定候選人，并不能反映他們真正存在高下，但「統合分析」可以將人爲灌在骰子裡的不當鉛塊盡量剔除。
人類「認知內容」相反 「認知方法」仍相同
我做過很多次「太陽地球轉」實驗，以證明「人類取用行為」。
我問聽眾：請問，是太陽繞地球轉？還是地球繞太陽轉？
大家都答：是地球繞太陽轉。
我再問：伽利略以前，大家都認為是太陽繞地球轉。請問，伽利略是如何證明地球繞太陽轉的？或者你自己可以提出一個實驗，證明是地球繞太陽轉？
幾乎罕有人回答。
「人類取用行為」就是我們的「認知內容」和伽利略時代的人類相反，但我們的「認知方法」和伽利略時代的人類還是相同：「社會相信」多於「理性抉擇」，亦即相信：名人說、網路說、大家說…而較少自己收集、分析、比較相關資訊而取得答案。
我們知道，提出與「社會相信」不同的建言，必須循序漸進。
我們也建議，不宜只跟隨「大家都這樣說」，而應多思考足以證明地球繞太陽轉的實驗是什麼？少數樣本可以推論全體的理由是什麼？
＊作者為臺灣選舉民調首創者、世新大學前資管系主任
