除此之外，立委吳思瑤則指出，如她選區所在的北投，空氣裡有硫磺氣體，或者像靠海地區有海風，容易讓電器損壞，因此不同地方的冷氣使用年限也不同，呼籲在政策上要有彈性，對於如山區學校，也要因地或因校置宜，不要齊頭式的裝冷氣，同樣預算有些學校可以用於改善通風跟降溫，「這筆錢不該定死只能買冷氣，而是要改善學生的學習環境。」
吳思瑤：一次性買斷較貴，維護不如租用方便
面對所處環境各異的全國學校，以租用代替買斷，或許是可以考慮的選項。
吳思瑤說明，政策要提供的是冷氣，而不是機器採購，如果買斷幾年後就要依照法定時限汰換，會造成經濟上的浪費，此外一次性買斷費用較貴，買斷後的維護也不如租用方便，像現在公部門的影印機都是租用，在後續服務跟品質上都會比較好。
不過，公部門預算法規上，添購設備屬資本門預算，租用設備須改為經常門預算，吳思瑤也指出，前瞻預算是資本門，若要改為租用，得由教育部跟行政院溝通，很多設備採購未來都要突破資本門，能租就租，是比較環保的做法。
杜威達也表示，租用冷氣服務行之有年，如建築工地臨時搭建的工務所，裡頭的冷氣都是租用的，他認為如在海邊學校，空氣裡的鹽分會腐蝕設備，電器往往耗損很快，通常要使用不銹鋼等材質來應付，但這樣一來就會增加成本，如果是用買斷的，商人會覺得趕快壞、趕快換新的，但如果是用租的，就可以逼使他們拿比較好的設備出來，避免要常常派人來維修。
杜威達呼籲，設備當然也有分好壞，以用料實在的廠牌來說，在政府採購的最有利標制度下，常常最高採購價格還是比他們預期利潤低，因此若要用這些廠商的冷氣，大多要透過租賃，但若是為了省錢而跟雜牌廠商租，可能租完前面賺到一波，廠商就直接消失，租賃牽涉到學校有沒有這樣的知識，以及供應者的心態，如果沒約束好遊戲規則，恐怕又會出現一批劣質廠商。
